1.1 思维的含义与特征 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

[第一框] 思维的含义与特征 第一课 走进思维世界 1 逻辑与思维总体框架 科学思维观念 逻辑思维规则 辩证思维方法 创新思维能力 方法 运用 第一单元：总论 二三单元：分论 第四单元：运用 树立观念 遵循规则方法 运用提升能力 高中思想政治统编新教材 选择性必修二 逻辑与思维 选择性必修三 “九点连线”是一道著名的数学题，你能用一笔画4条连续的直线段，把图中所有的9个点都连起来吗？请你在下图画出来。 趣味导入 在生活和学习中，人们常常会遇到一些问题。遇到问题怎么办？“想一想”怎么解决。“想”的过程就是思维的过程。思维方法不同，效果大不一样。思维科学，问题解决起来事半功倍；思维不科学，往往事倍功半，甚至劳而无功。 高中思想政治统编新教材 选择性必修二 逻辑与思维 选择性必修三 第一部分 思维的含义 趣味导入 01 A是如何得出他的结论的？ 在相同的条件下，A为什么表现得比B好？ 在这个推理过程中，哪些是感性认识、哪些是理性认识？ 由于只有两顶红帽子，而A、B双方不仅能看到商人也能看到对方所戴的帽子，两人面对的条件完全相同，因此，谁能更快说出正确答案，说明谁的思维速度更快，推理能力更强，谁的表现也就更好。 有这样一道推理能力测试题。一位想招聘助手的商人，将前来应聘的A、B两人带进办公室，向他们展示了两顶红色、三顶黑色的帽子。然后，他关掉灯，在一片漆黑的情况下，要求A和B各摸一顶帽子戴上，他自己也戴了一顶，并将其余两顶藏了起来。开灯后，商人要A、B尽快说出各自头上戴的是什么颜色的帽子。A、B看到商人戴的是红色帽子。过了一会儿，A喊道：“我戴的是黑色帽子。”商人询问了A的推理后，决定录用A。 2 3 已知： 已知： 商人戴的是红色帽子 商人要A、B尽快说出各自头上戴的是什么颜色的帽子。 过了一会儿，A喊道：“我戴的是黑色帽子。” B 红 B 黑 A 黑 A 黑/红 A的推理过程：如果我戴着红帽子，则B能马上说出他帽子的颜色，B没有能够马上说出，则我戴的不是红帽子，因此，我戴的是黑帽子。 高中思想政治统编新教材 选择性必修二 逻辑与思维 选择性必修三 思维的含义 论力气，人比不上野牛和大象；论奔跑，人比不上羚羊和斑马；论攀爬，人比不上猿猴和壁虎，那么为什么人可以成为万物之灵呢？ 由于有思维参与其中的人类社会实践，人成了万物之灵。 思维是人特有的属性。思维就像阳光、空气和食物一样，是我们不可或缺的。只要我们在“想”、在“考虑”，就能切身地体会到我们在思维。 （1）思维是人特有的属性，人的思维具有普遍性 那么什么是思维呢？ 高中思想政治统编新教材 选择性必修二 逻辑与思维 选择性必修三 一、思维的含义与特征 1、思维的含义 01 （2）思维的含义：有广义和狭义之分。 广义的思维：与意识同义； 狭义的思维：与理性认识同义； “逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的：指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。 感性认识 理性认识 (狭义的思维) (广义的思维) 意 识 一、思维的含义与特征 1、思维的含义 01 （3）感性认识和理性认识的含义 感性认识是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映，是认识的初级阶段。 理性认识是对事物的本质及其规律的反映，是认识的高级阶段。 认识 感性认识 理性认识 感觉、知觉、表象 概念、判断、推理 广义“思维”与意识(认识)同义 （初级阶段） （高级阶段） 狭义 “思维” （1）当我们接触到火苗，第一反应是烫。 。 （2）当我们冷静下来就会想，不能碰火，碰火会烫伤自己，我们要合理利用火，辩证的看待火， 。 （1）当苹果砸中我们，首先会感觉到疼， 。 （2）当我们冷静下来，会想苹果为什么会落地，经过探究会发现，苹果会落地时因为万有引力， 。 这就是感性认识 这时就上升到理性认识 这就是感性认识 这就上升到了理性认识 感性认识 例： 苹果是甜的，柠檬是酸涩的 回家给妈妈描述了一下我的语文老师：语文老师比较漂亮，语文老师头发又黑又长，语文老师是樱桃小嘴。 水往低处流 总结：感官感知到的（眼耳口鼻手） 感觉 知觉 表象 是脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映；（身材高大、短头发、味道酸涩）眼耳口鼻手 是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识（外在特点的综合） 基于知觉在头脑内形成的感性形象。（想起老师就能想到这个特点） 形式 理性认识 概念 判断 推理 例： 苹果是甜的，我要多买一些；柠檬是酸涩的，可以