育英才——换位思考，律己宽人（课件）--2022-2023学年高中生心理健康教育主题班会

育英才—— 换位思考，律己宽人 小故事开头：问钓鱼/喂鸟/喂乌龟类似这样的问题。 在座的各位有喜欢钓鱼的吗？A:请问你平时喜欢吃什么食物。B:巧克力。A:那你会用巧克力去钓鱼吗？B:不会。A:那你会用什么去钓鱼呢？B:蚯蚓，小虾。A:为什么不用巧克力呢？B:我喜欢吃巧克力，并不是鱼喜欢吃巧克力啊。 1 换个角度，世界大不一样 开篇小测试 上面两幅图画，你看到的是什么？ 换个角度，世界大不一样 换一个方向，你有新发现了吗？ 开篇小测试 世界就是如此奇妙，很多时候，我们会遇到不顺心的事，觉得心情郁闷，很烦恼，那么换个角度，换个思路，重新考虑一下，满脸皱纹的老太太就会变成美丽的少女。所以，在前面没有路的时候，在与他人意见相悖时换个角度，你会发现，世界大不一样...... 换个角度，世界大不一样 开篇小测试 可能存在的不良现象：易怒 打饭多打点儿、少打点儿 被别人踩了一下脚 睡觉被别人打呼噜声吵到 学习的时候被人打扰 ............... 小故事开头：问钓鱼/喂鸟/喂乌龟类似这样的问题。 在座的各位有喜欢钓鱼的吗？A:请问你平时喜欢吃什么食物。B:巧克力。A:那你会用巧克力去钓鱼吗？B:不会。A:那你会用什么去钓鱼呢？B:蚯蚓，小虾。A:为什么不用巧克力呢？B:我喜欢吃巧克力，并不是鱼喜欢吃巧克力啊。 5 懒散 听不得家长和老师的教导、 作业糊弄完成、 不认真对待考试、 对于模糊的知识点置之不理。 03 与同学相处——怎么做 02 与老师相处——好处 01 与父母相处——是什么 目录 什么是换位思考 换位思考，是设身处地为他人着想，即想人所想，理解至上的一种处理人际关系的思考方式。 人与人之间要互相理解，信任，并且要学会换位思考，这是人与人之间交往的基础：互相宽容、理解，多去站在别人的角度上思考。 用别人的思维去思考，而不是换个位置用你自己的思维去理解别人。 8 换位思考的好处 以开放心态对待问题 当你作业没有交，或者上课迟到时，如果你是老师，你会怎么办？ 当你上课吵闹时，如果你是老师，你会怎么办？ 如果你在寝室喧闹，导致说话时长超长，如果你是老师，你会怎么办？ …… 假如你是老师，你怎么办~ 换位思考的好处 既是理解，又是关爱 一位老者一次他去商店，走在前面的年轻女士推开沉重的大门，一直等到他进去后才松手。父亲向她道谢，女士说：“我爸爸和您的年纪差不多，我只是希望他在这种时候，也有人为他开门。” 换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地是达成理解不可缺少的心理机制。 它客观上要求我们将自己的内心世界，如情感体验、思维方式等与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，为增进理解奠定基础。它既是一种理解，也是一种关爱！ 母女灵魂互换 换位思考的好处 融洽人际关系的润滑剂 战国时，梁国与楚国毗邻，两国在边境上各设界亭，亭卒在各自的地界内种了西瓜，梁亭的亭卒勤锄草，勤浇水，瓜秧长势很好；楚亭的亭卒懒惰，瓜秧又细又弱。 楚人出于嫉妒，把凉亭的瓜秧全部扯断，梁人发现后气愤难平，报告县令宋就，并准备把楚国的瓜秧扯断。宋就说：“楚人这样很卑鄙。可是我们明明不愿他们扯断我们的瓜秧，为什么要反过来扯断人家的瓜秧？别人不对，我们再跟着学，那就太狭隘了，从今天起，你们每天晚上偷偷给他们的瓜秧浇水，让他们的瓜秧长的好。” 亭卒觉得宋就的话有道理，就照办了。楚人发现每天瓜地都被浇过，而且是梁人悄悄为他们浇的。楚国的边县县令听到亭卒的报告后，既感到惭愧又非常敬佩，把这件事上报给楚王。楚王听后，深为梁国修睦边邻的诚心所感动，特备重礼送给梁国，以示自责，表示酬谢。结果，原本敌对的两国成为友好邻邦。 亭卒种瓜 有人刻薄的嘲讽你，你马上尖酸的回敬他。有人毫无理由的看不起你，你马上轻蔑的鄙视他。有人在你面前大肆炫耀，你马上加倍证明你更厉害。有人对你冷漠忽视，你马上对他冷淡疏远。看，你讨厌的那些人，轻易就把你变成你自己最讨厌的那种样子。这才是“敌人”对你最大的伤害。 13 换位思考的好处 获得新的理解 换位思考其实就是换一种立场看待问题，从而获得新的理解，做出与平时惯常思维不一样的行为。 换个角度看问题，生活就会出现另一种景象，另一种局面。当我们遇到挫折的时候，换一种角度看问题更显得至关重要。 有一个老妇人，她生有两个女儿。大女儿嫁给一个浆布的做妻子，小女儿嫁给了一个修伞的人，两家过得都不错。看着两个女儿丰衣足食，老妇人原本应该高兴才对，可她每天都很愁苦。 天气晴好的时候，老妇人就为小女儿家的生意困扰。阴天的时候，又开始为大女儿担心。 就这样，无论是刮风下雨，还是晴好的天气，她都在发愁，身体也因情