[中学联盟]江苏省射阳县特庸初级中学九年级政治第12课《放飞理想 立志成才》教案+课件+素材（10份）

【教材分析】 本框题以学好本领、立志成才，做好升学和职业选择的心理准备为主题，由三个小栏目组成。 “交流成才目标”栏目，要求学生结合对所介绍的华演事迹的了解，就各自得到的启示、未来成才目标和打算进行交流，明确祖国建设的各行各业都需要人才，并准确理解人才的涵义。 “漫谈成才之路”栏目，引导学生明确成才之路的艰辛，认识未来的成功要靠今天脚踏实地奋斗的道理，面对可能发生的困难和挫折，需要有正面现实的思想准备和知识准备。 “畅想自己的未来”栏目，首先要求学生结合国家实施人才强国战略的背景，就自身今后面临的机遇和挑战进行探究，并就现实生活中存在的职业等级观念问题，进行交流并剖析各自的认识。 【学情分析】 对于即将完成九年制义务教育的学生，在人生的重大选择中，应以振兴中华为己任，努力学习，立志成才，但对于如何成才，还缺乏明确而具体的认识。 大多数学生是独生子女，就业问题对他们来说似乎还很遥远，所以，应该使之明确，升学与就业是紧密联系的，今天选择升学是为了明天更好地就业；今天选择就业，并不意味着从此不再学习。无论是升学还是就业，都必须树立正确的择业观。 【教学目标】 情感、态度、价值观目标：培养尊重各种职业工作者的正确态度，从而实现对成才的全面认识，确立成才目标。 能力目标：认识各种职业存在的必要性，明确中华民族的伟大复兴需要不同层次人才。 知识目标：准确理解人才的涵义。 【教学重点】 祖国需要不同层次的人才 学好本领，立志成才 【教学难点】 对人才的全面认识 确立正确的择业观 【教学过程】 一、活动导入，学生交流成才目标 播放歌曲《真心英雄》。 1．我说我SHOW （1）才艺展示 （尽可能让更多的同学上台展现自己的才能，或口头表达自己的特长，或展示自己的特长，如歌舞、绘画、乐器演奏等） （2）七嘴八舌 我将来可能会成为哪方面的人才？ 师归纳：不要怀疑甚至否定自己能够成为人才。人人都可以成才！只要我们都能像华演同学一样，做到心中有祖国，并发挥所长，我们每个人就能焕发出人生光彩，从而获得成功。 2．读与悟——“人才招聘面面观” 媒体展示图片 师：思考并与同桌交流 （1）这些图片说明了什么？ （社会需要各种各样的人才，引出人才的含义。） （2）这些岗位的不同之处是什么？ （不同的岗位需要不同层次的人才。即从层次上说：人才包括科学家、政治家、艺术家、文学家等高层次的杰出人才，也包括在平凡岗位上进行创造性劳动的一般人才。从类别上说：各个领域、各个行业，都可以出人才。） （3）作为应聘者应该具有的共同点有哪些？[来源:学科网] （有知识、有能力；能够进行创造性劳动；为社会发展做出了杰出的贡献。即人才的内涵：一是有知识、有能力；二是能够进行创造性劳动；三是在经济和社会发展中做出贡献。） 生：略 师归纳：目前，我国正在全面建设小康社会，国家需要各种类型的人才，人才已成为当代科技进步与经济社会发展的最主要的资源。人才就是以其创造性劳动为社会的进步和发展做出贡献的人。人才是多种多样的，不同的岗位需要不同的人才。有知识、有能力；能够进行创造性劳动；为社会发展做出了杰出的贡献，就是人才。 二、漫谈成才之路 成功的启迪 媒体展示张海迪 张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫。她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。现在是山东省作家协会创作室一级作家，九届、十届全国政协委员，中国残疾人联合会副主席、中国作家协会全国委员会委员，山东省作家协会副主席。 邓亚萍 身高不足150cm的邓亚萍克服了身体条件上的不足，在乒乓体坛取得了令所有运动员都向往的辉煌战绩，而且以惊人的毅力攻克了学习上的难题和困难，取得了清华大学外语系学士学位、英国诺丁汉大学的硕士学位，并且正在向另一个更高的目标——剑桥大学博士进发，邓亚萍在人生道路上取得了又一块沉甸甸的金牌。 贝克汉姆成才之路 一只旧轮胎成就了贝克汉姆----他把那轮胎挂在树梢上当作球门，对着它从不同的角度练习射门，练就了一身高超的足球技艺，使他成为绿荫场上的“万人迷”。 媒体展示朱桂全典型事迹： 朱桂全，这位从泰州走出的“海舰专家”，从只有初中文化，到会用英语同外方技术人员交流；从只懂锅炉技术，到精通燃气轮机；从普通一兵，到海军十杰青年、全军优秀士官……一次次加油充电，一回回加钢淬火，让朱桂全练就了一身过硬本领，19年的从军之路越走越精彩。 学生探讨：他们的成功之路告诉了我们什么道理？ 学生交流自己已有的成功条件，增强成功的自信。 师生共同探讨成功者的人格品质，激励学生立志成才。[来源:Zxxk.Com] 找一找 我的成功条件 我做事有决心---该做的非做不可 我做事不拖拉---今天能办的事决不拖到明天 我遇到难题时…… 我执着…… 我好学…… 师归纳：在人生的道路上，我们都曾有自己的理想，而要取得成功