第五章 地球上的植被与土壤 单元复习教案 2022-2023学年高中地理湘教版（2019）必修一

第五章 《地球上的植被与土壤》单元复习 教学设计 教师： 教学时间： 年 月 第 1 页 共 16 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 《地球上的水》单元教学设计 知识复习课 【教材分析】 1.森林、草原和荒漠的类型及特征。 2.植被与环境的关系。 3.成土母质、气候、生物和地形对土壤形成的影响。 4.了解土壤剖面的垂直分层结构。 【学习价值】 【地理实践力】 通过地理绘图、地理研究小组、地理观察等方式进行培养。 【人地协调观】 树立人与环境协调发展的可持续发展观念，培养学生保护人类赖以生存的水资源的意识。 【教学重难点】 知道成土母质、气候、生物和地形对土壤形成的影响。 【教学策略】 教学方法：案例探究、地理研究性小组 教学准备：多媒体教学平台 【教学过程】 第一节 植被 一、植被与环境 1.植被概念： 自然界成群生长的各种植物的整体称为植被。 2. 植被分类 （1） 天然植被：天然形成的植被。（森林，草原，荒漠等） （2） 人工植被：人工栽培和经营管理的植被。（人工草场、经济林、花园） 3. 植被的形成 裸地→→少数种类的植物生长→→（改造土壤、水分等环境条件）→→多数种类的植物生长→→植被[时间漫长，上百年] 4.森林中的成层现象 在稳定的植被中，不同种类的植物群体，通过争夺阳光的生存竞争。占据一定的垂直空间，从而形成分层明显的垂直结构。【主因：光照】 一般而言，气温越高、降水量越多的地方，植被高度越大，植物种的数量越多，垂直结构越丰富。 【案例】西双版纳的雨林生态农业模式。利用光在林中垂直递减的原理，建立多层次的人工经济林。这种雨林生态农业，在改善生态农业同时，充分利用光照，达到一地多用、增加收益的经济效果，较好的协调了经济发展与环境保护的关系。 2、 森林 （一）热带雨林 1.分布：主要分布在热带雨林气候区和热带季风气候区 [世界上三个热带雨林的分布地区：美洲热带雨林区、非洲雨林区和亚洲雨林区] 2.气候特征：终年高温，降水丰沛 3.植被特点：森林呈深绿色，树种丰富，垂直结构复杂，有藤本植物、附生植物；常见茎花和板根现象 4.常见树种：椰树 （二）常绿阔叶林 1.分布：亚热带季风气候区和亚热带湿润气候区 2.气候特征：夏季炎热多雨，冬季温和，无明显干季 3.植被特点：常绿、乔木多革质叶片，垂直结构较简单 4.常见树种：樟树、榕树 （三）落叶阔叶林 1.分布：温带季风气候区和温带海洋性气候区 2.气候特征：夏季炎热或温暖，冬季寒冷。 3.植被特点：乔木叶片宽阔，春季发芽，秋冬落叶，有明显的季相变化 4.常见树种：桦树、杨树、柳树、榆树 （四）亚寒带针叶林 1.分布：亚欧大陆和北美大陆亚寒带地区 2.气候特征：夏季短促、温和，冬季漫长寒冷 3.植被特点：松、杉为主，树叶针状，抗寒抗旱 4.常见树种：明亮针叶林——落叶松等；暗针叶林——云杉、冷杉等 在热带和温带，当水分条件不能满足森林生长时，便出现以草本为主的植被，也就是草原，分为热带草原和温带草原。 3、 草原和荒漠 （1） 草原植被 1. 热带草原 （1）分布区域：热带草原一般分布在热带雨林带的南北两侧。 （2）典型区域：东非高原、巴西高原、印度等地。 （3）分布区气候特点：全年高温，分干湿两季。湿季降水丰沛，草原葱绿。干季为4—6个月，降水稀少，草类枯黄。 （4）典型特征:有的热带草原中散生着乔木或灌木，为热带稀树草原。 2.温带草原 （1）分布区域：温带大陆性气候区域。 （2）典型区域：中亚，我国内蒙古高原等地区。 （3）分布区气候特征：夏季温暖，冬季寒冷而漫长，气候干燥。 （4）典型特征：草原夏绿冬枯，植被高度较热带草原低，也会见到一些较为矮小的灌木。 3.荒漠 从热带至温带，气候干旱地区的植被统称为荒漠植被。 （1）分布：热带至温带 （2）环境：气候干旱地区 （3）特点： 以旱生灌木为主，具有忍耐长期干旱的形态和结构。（叶面缩小或退化，呈鳞片转、刺状或无叶，减少水分蒸腾；具有肉质茎或叶，贮存水分；多数根系发达，吸收水分） 也有些非旱生的短命植物。[瓦松是一种生长在瓦房顶上的草] （4）特征：生产量很低，生物质积累缓慢 北半球为例 自然带的分布和变化 第2节 土壤 一、观察土壤 （一）土壤概念及组成 1.土壤概念： 陆地表面具有一定肥力、能够生长植物的疏松表层，具有肥力是土壤的本质属性。土壤≠土地，土壤只是构成土地的重要要素之一，而土地则是指陆地的表层部分，除土壤外还包括未形成土壤的岩石和岩石风化物（成土母质）。 2.土壤组成： 由矿物质、有机质、水分和空气四种物质组成，其中矿物质是岩石经物理风化作用和化学风化作用形成的；有机质指存在于土壤中