2023届高考一轮复习微专题课件——地形特征

微专题：地形特征 地形是自然地理环境的基本要素之一，是区域地理环境形成与分异的基础因素，因此在高考中也是高频考点。 主要考查的内容有：判断地形类型及地形区的名称，描述地形分布、地形特征，分析地质地貌成因，阐释地形对地理环境（包括自然地理和人文地理环境）的影响等。而地形特征的描述是其中的一项最基本的能力要求。 在高考中考查地形特征的题目多以区域图、等高线图、地形剖面图为载体来考查，主要考查地形类型的判断、地形特征的描述以及地形对气候、河流的影响等。 考向分析 下图示意关中地区。读图，完成问题。 说出渭河平原南北两侧(沿108°E)的地形特征差异。(8分) 判一判 评一评 得分及原因  样卷一 样卷二 得分：0 失分原因：未能抓住分析对象“渭河平原南北两侧”，答非所问。 得分：4 失分原因：仅指出地形类型，未能答出地势特点，组织答案不严密、不完整。 [评分标准] 1．必须分别指出渭河平原“南北两侧”的地形特征，而不是“渭河平原”的地形特征。 2．地形特征应从地形类型和地势起伏状况两个角度回答，每一个角度得2分。 南侧：以山地为主，地势较高(南高北低)，起伏较大。北侧：以高原为主，地势较低(北高南低)，起伏较小。 [思维流程] 角度　地形的判断及地形特征的描述，其思维流程为： 【典型示例】——中国地形特征 如何来描述中国的地形特征呢？ 地形类型复杂多样，山区面积广大；地势西高东低，呈阶梯状分布。 地形类型及其分布 地势起伏状况 地势倾斜状况 四、地形特征描述 （一）读图识图---“五步走” ： 第一步：利用五种基本地形的等高线特征，判断图中有哪些地形类型； ——以等高线地形图为例 平原：海拔200米以下，等高线稀疏，平坦开阔； 丘陵：海拔500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏，弯折部分较和缓，局部小范围闭合较多； 山地：海拔500米以上，相对高度较大，等高线密集； 高原：海拔500米以上，等高线在边缘十分密集，而内部明显稀疏； 盆地：等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐升高。 五种基本地形的等高线特征： 四、地形特征描述 （一）读图识图---“五步走” ： 第一步：利用五种基本地形的等高线特征， 判断图中有哪些地形类型； 第二步：判读地形的分布特征； 第三步：由地形的分布状况推出地势特征； 第四步：总体概括地势的起伏状况； 第五步：注意有无特殊性。 ——以等高线地形图为例 （二）概括描述---“模式化”： 四、地形特征描述 1.地形类型：有什么地形，以什么地形为主（平原、山地、丘陵、高原、盆地等）； 2.地形的分布：在什么方位有什么地形类型，山脉的走向； 3.地势特征：哪儿高哪儿低（或由哪儿向哪儿倾斜/逐渐降低）； ——以等高线地形图为例 4.海拔高低、地势起伏大小：对海拔高低和地势起伏大小进行定性或定量的描述； 5.特殊地形特征描述： 如：欧洲：海岸线曲折，冰川地貌广布； 非洲：海岸线平直，有裂谷分布； 我国横断山区：山河相间、山高谷深、纵列分布； 云贵高原：喀斯特地貌，地表崎岖； 黄土高原：地表千沟万壑，支离破碎等。 读图，概述匈牙利的地形特征。（6分） ①以平原、丘陵为主；②多瑙河以东主要为平原，北部和多瑙河以西多山地； ③地势总体北部、西部高，东南部低。 $