第01讲 强化读文技能（课件）-2024年高考语文一轮复习讲练测（新教材新高考）

第01讲 强化读文技能 第一部分 信息类文本阅读 2024高考·一轮复习 目录 CONTENTS 05 02 网络构建 03 教材回归 04 考点解读 考情分析 考情分析 真题剖析 01 教材回归 考情分析 考情分析 1. 选文特点： 试题选材及命制以民族文化和科技创新为主要内容，越来越契合时代精神，越来越跟上时事变化，体现时代青年的使命与担当，包括科技创新、新的科学观念的培养。 2. 题型特点： ①全国新高考Ⅰ、Ⅱ卷分值是17分，3道客观题，均为单选型，每道题3分；2道主观题，每道题4分，结合材料分析文本+深度理解和创意解读。 考情分析 3. 命题趋势： 全国新高考Ⅰ、Ⅱ卷采用两到三则材料阅读的方式，综合了论述类文本和实用类文本，更贴近新课标“设计合理的高考试卷试题”中的要求。在题型和分值上还在变化，还未有稳定的命题设置规律。这更需要学生在全面掌握论述类文本的相关知识基础之上懂得灵活变通。 在命题材料的选择和题型设置体现出“稳中有变”的特点,“稳”体现在总的命题格局保持了稳定，选材为社科类学术论文，着重考查信息获取、理解掌握等核心素养和归纳概括能力、论证推理能力、辩证思维等关键能力;“变”则体现在选文方向和考点选择上。 考情分析 命题材料 考查重点(客观题+主观题) 卷别 选文类型及构成 内容理解概括分析 论点、论据、论证分析 文本创意、深度解读 2021 新高考卷Ⅰ 朱光潜《诗论》钱锺书《读‹拉奥孔›》 √ √ √ 新高考卷Ⅱ 肖峰《从底线伦理到担当精神：当代青年的网络文明意识》 √ √ √ 2022 新高考卷Ⅰ 习近平《加快构建中国特色哲学社会科学》郑敏《新诗百年探索与后新诗潮》 √ √ √ 新高考卷Ⅱ 辛红娟《中国典籍“谁来译”》党争胜《霍克思与杨宪益的翻译思想刍议》杨乃乔《（红楼梦）与The Story of the Stone——谈异质文化观念的不可通约性及其翻译的创造性》 √ √ √ 网络构建 客观选择题（3道，共计9分） 主观简答题（2道，共计8分） 网络构建 题型 客观选择题（3道，共计9分） 主观简答题（2道，共计8分） 网络构建 选材 政论文 学术论文 时评 书评 传记 新闻 科普文 访谈 考点解读 考点解读 由题及文、由面及点，快读准读两策略 信息性阅读是当今信息化时代催生的题型，旨在提升学生多渠道阅读能力及快速检索、获取有效信息的能力。阅读量大、题目难度适中的题型特点，决定了该题型以快读准读、提高答题效率为第一学习要务。 在熟悉信息类文本【政论文、学术论文、书评、时评等论述类文本以及科普文、传记、新闻、调查报告等实用类文本】的主要文类及其基本特征、体式惯例的基础上，能整体感知文本，把握文本的主要概念、观点、方法等关键信息，分析评价观点和材料的关系、主要信息和次要信息的关系；能评价文本的主要观点和基本倾向；能评估作者的写作意图、读者意识和信息来源，评价文本的社会价值和现实意义，有理有据地评判文中观点，发展新的观点，或呈现更客观的事实；能在不同文本的信息之间建立联系，分析比较多个文本在内容、材料、观点、表达方式和价值倾向等方面的异同，对有关问题形成更全面的认识，能够提出值得进一步探究的问题等。　　　 考点解读 实用类文本包括人物传记、新闻、调查报告、科普文章、访谈等文体。实用类文本是一种偏向于实际工作所需要用到的文章，为的是阐释事理、传递信息并且表达观点，给人以知识，启发人的思想，多运用抽象思维和各种概念进行分析、判断和推理。 考点解读 知识点1：选材类型 1.选材类型 书评 时评 学术论文 政论文 是政治性论文的简称，指从政治角度阐述和评论当前重大事件和社会问题的议论性文章。 是用系统的、专门的知识来讨论或研究某种问题或研究成果的学理性文章。 是对当前发生的新闻及新闻中的事实发表见解的文章。 是评论或介绍书籍，探求创作的思想性、学术性、知识性和艺术性的文章。 知识点1：选材类型 1.选材类型 访谈 科普文 新闻 传记 主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成的文体。。 新闻 ，是指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录与传播信息的 一种文体。 又称大众科学或者普及科学，是指利用各种传媒以浅显的、通俗易懂的方式、让公众接受的自然科学和社会科学知识、推广科学技术的应用、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的活动。 一种互动,因为在访谈过程中,始终存在着交换和共享,共同扮演角色,共同承担责任,共享感受、信仰、动机以及信息。 2.文体特征A （三要素） 论证 （怎样来证明） 论据 （用什么来证明） 论点 （证明什么） 是作者对所议论的问题所持的见解和主张。论点准确、鲜明【针对性强，文中往往有