13 精卫填海 课件-2022-2023学年语文四年级上册（部编版）

语文要素 了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。 感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。 四年级上册第四单元 13 精卫填海 13 精卫填海 四年级上册第四单元 13 精卫填海 2 《山海经》是我国第一部描述山川、物产、风情的大型地理著作，也是我国古代第一部神话传说的大汇编。 山海经 13 精卫填海 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 wéi 活动一：读神话 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 13 精卫填海 4 少 ____ ____ 多音字 年纪轻，跟“老”相对。 shào 跟“多”相对。 shǎo 炎帝之少女，名曰女娃。 13 精卫填海 5 炎帝/之少女，名曰/女娃。女娃/游 于东海，溺而/不返，故为/精卫，常衔 /西山之木石，以/堙于东海。 精卫填海 读出节奏 13 精卫填海 结合课文注释和插图，用自己的话试着说一说课文的意思。同桌交流。 活动二：译神话 自学导航 13 精卫填海 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 互助共享 13 精卫填海 8 当刮起狂风，海面上波浪滔天的时候，精卫__________________。 当暴雨倾盆，四周一片漆黑的时候，精卫_____________。 当大雪纷飞，大地上寒风刺骨的时候，精卫_____________。 当________________的时候,精卫________________。 13 精卫填海 炎帝，是中国上古时期姜姓部落的首领尊称，号神农氏。相传炎帝牛首人身，他亲尝百草，用草药治病，被称为医药之神；他发明刀耕火种，创造了两种翻土农具;他还领导部落人民制造出了饮食用的陶器和炊具。 13 精卫填海 结合注释，借助插图，发挥想象，用自己的话按照起因、经过、结果的顺序，讲一讲精卫填海的故事吧。 活动三：讲神话 自学导航 13 精卫填海 1、语言流畅、生动，故事完整。 2、能讲出神奇之处。 3、注意讲故事时的语气、表情、动作。 温馨提示 13 精卫填海 我是中国古代神话传讲人，今天我给大家讲个《精卫填海》的故事…… 很久很久以前…… 互助共享 13 精卫填海 精卫给你留下了怎样的印象呢？ 谈一谈 13 精卫填海 早在东晋时期，著名的田园诗人陶渊明就曾经这样说: 精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在。 到了唐代，唐宋八大家之一的韩愈也曾写道: 鸟有偿冤者，终年抱寸诚。口衔山石细，心望海波平。 后来到了清朝，著名的思想家顾炎武也说过:我愿平东海，身沉心不改。大海无平期，我心无绝时。 就连著名作家茅盾也认为:精卫填海的神话故事，其实写的就是一-种百折不挠的意志，这种意志正是值得我们中华民族代代相传的优秀品质。 精卫鸟被历代诗人盛赞 13 精卫填海 精卫填海 炎帝 ，名曰 。女娃 ，溺 ，故为 ，常衔 ，以 。 13 精卫填海 学习过程：1.读 2.译 3.讲 4.评 讲故事方法： 1. 借助注释和插图 2. 加入丰富的想象，讲出神话的神奇之处。 方法总结 13 精卫填海 自主阅读《同步》56-57页《夸父逐日》，运用本节课学到的方法，用自己的话讲讲这个故事，谈谈夸父给你留下了怎样的印象？ 迁移运用 13 精卫填海 学习内容 评价标准 1.我会认“帝、曰”等5个生字，读准多音字“少”。   2.我能正确、流利、有节奏地朗读课文。   3.我能背诵课文《精卫填海》。   4.我能结合注释，用自己的话讲述文言文的故事。   5.我能和同学交流主人公给自己留下的印象。   《13精卫填海》量规评价表 13 精卫填海 1.把《精卫填海》《夸父逐日》讲给家人听。 2.继续阅读《中国古代神话故事》。 作业 13 精卫填海 $