14《我要的是葫芦》课件-2022-2023学年二年级语文上册（部编版）

第五单元 故事里的智慧 14 我要的是葫芦 葫芦藤 花谢 蚜虫 自言自语 盯着 心想 比赛 慢慢地 感到 奇怪 快长啊 字词学习 hú lu ténɡ xiè yá dīnɡ ɑ sài ɡǎn ɡuài màn 状元成才路 状元成才路 葫 芦 藤 谢 蚜 盯 啊 赛 感 怪 慢 摘葫芦 情境一 种葫芦 爱葫芦 情境一 种葫芦 爱葫芦 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。 ④ ② ① ③ 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。 谢的解释有：①表示感激；②道歉或认错； ③辞去，拒绝；④凋落，衰退。 “花谢以后”中的“谢”应该选第（ ）种解释。 ④ 在日常生活中，“谢”大多表示“谢谢，感谢”，课文中指葫芦花开过了、花枯萎的意思。 那个人每天都要去看几次。 每天 看几次 观察下面两幅图，看看有什么不同？ 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。 情境二 看葫芦 葫芦落 情境二 看葫芦 葫芦落 自学导航 读第二自然段：葫芦在成长过程中长出了几个蚜虫，种葫芦的那个人看到蚜虫后是怎么想的？怎么做的？怎么说的？ 互助共享 葫芦在成长过程中长出了几个蚜虫，种葫芦的那个人看到蚜虫后是怎么想的？怎么做的？怎么说的？ 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” 有几个虫子怕什么！ 这句话的意思是（ ）： A、有几个虫子很害怕。 B、有几个虫子不用怕。 B 互助共享 这个人眼里只有（ ），一心只想着（ ），至于叶子上的（ ）他毫不在意。 葫芦 葫芦 虫子 互助共享 葫芦在成长的过程中长出了几个蚜虫，种葫芦的那个人看到蚜虫后是怎么做的？怎么说的？ 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么! 他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” 自学导航 读第三自然段,说一说：葫芦叶子上长了蚜虫，邻居和种葫芦的人有什么不同看法？同桌讨论，互相评价。 一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。” 互助共享 读第三自然段,说一说：葫芦叶子上长了蚜虫，邻居和种葫芦的人有什么不同看法？同桌讨论，互相评价。 一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。” 邻居认为：快治一治吧！ 种葫芦的人认为：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。 读一读，注意读出不同的语气。 我们不能乱丢垃圾。 我们怎么能乱丢垃圾呢？ 迁移运用 下几滴毛毛雨不用怕。 下几滴毛毛雨怕什么！ 主人：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” 邻居：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!” 主人：“什么？叶子上的虫还用治？我要是葫芦。” 情境三 护葫芦 收葫芦 情境三 护葫芦 收葫芦 第二年，那个人又种了一棵葫芦，葫芦叶上又爬着一些蚜虫。 种葫芦的人说：“有几个虫子怕什么！我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” 邻居说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！” 种葫芦的人说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。” 邻居说：“——————————————” 种葫芦的人说：“————————————” 听了邻居的劝告，这一年他的葫芦长得赛过了大南瓜，还把葫芦分享给了邻居······ 演一演 学习评价量规 评价项目 自评 互评 1.朗读：能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能体会出种葫芦的人对小葫芦的喜爱之情。能体会反问句表达的强烈语气。 ☆☆ ☆☆ 2.理解：明白事物之间是有密切联系的。 ☆☆ ☆☆ 3.书写：写字姿势正确；书写注意间架结构；书写规范、整洁。 ☆ ☆ 合计得星数 ☆☆☆☆☆ 说明 ：自评、根据同伴表现互评，合计共得几颗，得出个人学习评