习作：我的“自画像”（课件）部编版语文四年级下册

习作： 1 1.抓住自己的特点，写写自己，要说真话。(重点) 2.轻松作文，拓展思路，使每个学生有的写，乐于表达。 学习目标 2 3 一天，杜小虎对着镜子给自己画像。画好了，又写了篇习作，题目是《我的“自画像”》。 你看我，瘦瘦的，笑眯眯的,  可爱不可爱?妈妈老嫌我长得瘦，我对妈妈说:“别看我小虎长得瘦，胳膊腿上都是肌肉，结实着哪!” 我呀，今年9岁，体重20千克，身高1.2米。我喜欢穿蓝色的衣服。我很活泼，喜欢打乒乓球，还喜欢读书，我书架上已经有60多本课外书了。 PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word模板：/word/ Excel模板：/excel/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 个人简历：/jianli/ PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 4 杜小虎写的这篇“自画像”是不是很有趣？动动笔，你也写一篇“自画像”吧！ 5 语言、动作、表情写性格。 典型事例显特点。 习作 我的“自画像” 6 写作提纲 7 1.概括介绍法。如： 嘿，你猜我叫什么名字?几岁了?上几年级了?哪个学校的?猜不出了吧?告诉你吧，我叫甘文睿，9岁了，在广东省广州市京溪小学上学。 我的爸爸希望我聪明美丽，所以给我起的名字叫“文睿”。 开头的方法 8 2.描述外貌特点法。如: 我有一张白白的脸，一双水汪汪的小眼睛和一张爱吃零食的嘴巴。 3.直接介绍法。如: 大家好，我叫杨紫衣。杨是杨柳的杨，紫衣是因为我喜欢穿紫色的衣服。我的爱好是上网、看书、画画。 9 (1)你的性格有什么特点，抓住某个方面来写。先概括个性特点，再选取一两个事例具体介绍，要把人物语言、动作、神态、心里活动写清楚。 中间详写的方法 (2)你的兴趣爱好是什么?选择自己的某个特长来介绍，先总写自己擅长什么，再举例说明。要突出细节，写出情趣。 10 1.反问结束法。如: 朋友，你愿不愿意和我做朋友? 怎么样?我算是一个全面发展的小才女吧? 结尾的方法 2.概括总结法。如: 听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧! 我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。 我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗? 11 她，一个普普通通的小女孩，圆圆的脸，大大的眼睛，一头乌黑的短发，看起来个子不高，胖乎乎的 。 她爱书，是个小书迷。在她的书包里、抽屉里，尽是她爱看的各类书。什么古今中外、天文科技，一本又一本，简直成了小书库。几乎每一次看到她， 她手里总少不了书。她看书很专心，就算身旁有再大的响动，也不会影响她的注意力，她仍能在书的海洋里尽情地遨游。 小书迷 范文赏析 13 因为看书，她常常会忘记一切。记得一个星期六，她和朋友约好去公园玩，可到了规定的时间她还没过去。朋友左等右等不见她的影子，朋友想:“她怎么会失信呢?她可是个说话算话的好朋友。一定又是在看书忘了呗。”朋友急忙来到她家，进了她的房间，只见她正在全神贯注地看书，连朋友进去也不知道。“你怎么不去公园啊? 朋友有点不高兴地说。”哦？什么？和你约好 14 的?”她一脸的迷惑，继而恍然大悟，红着脸连声说:“对不起，对不起!这本书太引人入胜了，我就一时看得入了迷。”“你呀，小‘书虫子’ 。” 朋友们可能都猜到了，这个爱看书的小女孩就是我。 本文开头介绍了自己的外貌，接着举事例说明了自己的兴趣爱好——爱读书。读书成为了“我”的一大优点，但有时也会变成缺点——因为看书，常常忘记了一切。结尾总结了“我”的性格特征。 15 结构梳理 我的“自画像”写作方法