《拿来主义》-【中职专用】高一语文同步公开课精品讲堂（高教版2023·基础模块上册）

拿来 主义 第15课 高教版语文基础模块上册 教学目标 理清思路，把握文意，明确“拿来主义”的含意。 揣摩文中的重点词句，领悟本文犀利、幽默的语言风格。 掌握先破后立的论证方式及类比论证、对比论证、比喻论证等常见的论证方法。 思考“拿来主义”的现实意义，正确、客观地看待传统文化和外来文化。 1 2 3 4 2 一、导入 毛泽东曾说：文化思想阵地，你不去占领，敌人就会占领。今天我们依旧面临着文化冲击与抉择。“如何做”早在上世纪鲁迅先生就告诉了我们答案，直到今天依然适用。 一、导入 2019十大流行语之首 知人论世 二、知人论世 鲁迅（1881— 1936），原名周樟寿，后改名为周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代文学家、思想家、革命家，五四新文化运动的主将，中国现代文学的奠基人。 “鲁迅”是他1918 年发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时所用的笔名。 二、知人论世 《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《二心集》《南腔北调集》《且介亭杂文》等。杂文数量极多，题材广泛，形象鲜明，论辩犀利，文风多变。 散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》 散文以追忆儿时往事为主，平易晓畅，风趣生动。 《呐喊》《彷徨《故事新编》 鲁迅的小说取材于当时病态的现实社会，旨在“揭出病苦，引起疗救的注意”。 1921 年创作的中篇小说《阿Q 正传》是中国现代文学史上的不朽杰作。 小说集 散文、散文诗集 杂文集 有一段时间，鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界筑路区域，这个地区有“半租界”之称。 鲁迅先生有很强烈的民族自尊心，对帝国主义十分憎恨，因此将“租界”二字各取一半，成“且介”，以表愤慨之情。 “且介亭”标明这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的，形象地讽刺了国民党统治下半殖民地半封建的黑暗现实。 “且介亭”由来 上海闸北帝国主义越界筑路区域 一 二 三 议论的针对性:针砭现实 根据历史知识以及本文的写作时间，讲述与下列语句相关的典型事件： 中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。 自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。 但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。 三、写作背景 清朝政府实行“闭关主义”，其结果是落后挨打；鸦片战争以后，清朝政府和北洋军阀奉行卖国政策即“送去主义”； 国民党奉行卖国主义政策，政治上投靠帝国主义，经济、文化上继续实行“送去主义”。 当时的文艺队伍中，在对待外国文化问题上，认为应该“全盘否定”和“全盘西化”。 另外一些人反对继承旧文化，造成思想混乱。 三、写作背景 本文写于1934年6月4日。“九·一八”事变之后，日本帝国主义侵占了我国的东北三省后，国民党政府在政治上、经济上、军事上、文化上都实行卖国投降主义路线。另一方面，英美帝国主义还用腐朽的西方文化腐蚀我国人民，反动政府和帝国主义一个“送去”一个“送来”，中国面临者“殖民地化”的严重危机。当时，革命文艺阵线内部在对待民族传统文化和西方外来文化的问题上，也存在着两种错误态度：一种是全盘肯定，全盘吸收；一种是全盘否定，盲目排斥。这两种态度，都是不利于我国文化的发展的。针对这些情况，鲁迅写了这篇文章，阐明了无产阶级应该正确对待中外文化遗产的基本观点。 杂文是文艺性的社会论文。散文的一个分支，议论文的一个变体，是直接而迅速的反映社会事变或社会倾向的文艺性议论文。它既有议论的性质，又有文艺的特点。 一、论辩性。观点鲜明，具有深刻的思想，富有战斗性。 二、形象性。广泛使用寓言、传说、典故。叙事、议论、抒情相结合。 三、语言精练、辛辣、流畅。 “嬉笑怒骂皆成文章” “象投枪,象匕首,直刺向黑暗势力” “论时事不留面子 ， 砭锢弊常取类型” 鲁迅杂文特点 四、拓展知识 杂文： 鲁迅杂文的特点： “论时事不留情面， 砭痼弊常取类型” 态度：针砭时弊 一针见血 手法：概括典型 分类形象 散文与论文的联姻——品理趣 品文趣 初读感知 自诩（xǔ） 残羹冷炙（zhì） 冠冕（miǎn） 吝啬(lìn sè) 脑髓（suǐ） 譬如（pì） 孱（càn）头 蹩进(bié) 玄虚（xuán） 国粹(cuì) 六、文章脉络梳理 第一部分（第1-6段）：论述为什么要实行“拿来主义” 第二部分（第7-9段）：论述怎样实行“拿来主义”。 第三部分（第10段）：总结全文。 阅读全文，整理思路 //////DOCER TEMPLATE////// 闭关主义 送去主义 第一段提出哪些主义？ 闭关主义 表现：自己不去，别人也不许来 危害：给枪炮打破大门，又碰了一串钉子。（丧权辱国） 图为1900年八国联军在天津大沽口登陆的情形