第8单元 跟踪练(28) 植物的激素调节(Word练习)-【优化指导】2024高考生物一轮复习高中总复习·第1轮(老教材 新高考)

2023-09-15
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跟踪练(28) 植物的激素调节 一、单项选择题 1.(2023·广东广州模拟)温特(F.W.Went)用实验证明胚芽鞘尖端有一种促进生长的物质,它能扩散到琼脂块中,将处理过的琼脂块放到切去尖端的胚芽鞘切面的一侧,可以引起胚芽鞘向另一侧弯曲生长。如图为温特的实验示意图,下列叙述正确的是(  ) A.实验中利用琼脂块分离出促进细胞分裂的物质并命名为生长素 B.分别在黑暗和光照条件下进行实验,实验结果不相同 C.需要设置空白对照组,以排除琼脂块对实验结果的影响 D.去尖端胚芽鞘弯曲侧细胞的体积和数量均明显大于另一侧 C 解析:实验中没有将生长素从琼脂块中分离出来,温特只是发现接触过尖端的琼脂块中有促进生长的物质,并将其命名为生长素,且生长素的作用是促进细胞生长,A错误;分别在黑暗和光照条件下进行实验,实验结果相同,B错误;需要设置空白对照组,用空白琼脂块重复实验,以排除琼脂块对实验结果的影响,C正确;生长素的作用机理为促进细胞的伸长生长,而不是促进细胞分裂,故去尖端胚芽鞘弯曲侧细胞的体积明显大于另一侧,但数量大致相同,D错误。 2.(2023·甘肃白银模拟)“苗长高二尺之上,打去‘冲天心’;旁条长尺半,亦打去心。叶叶不空,开花结实”,这是元代农书《农桑辑要》中记载的提高棉花产量的一项技术。该项操作通过去除植株顶端优势,塑造株型,改善种植通风透光条件,合理分配营养,多结铃、结大铃。去除顶端优势、调节营养物质分配都与生长素有关。下列相关叙述错误的是(  ) A.棉花植株顶芽细胞中,存在“色氨酸→……→生长素”的代谢途径 B.打去“冲天心”,利于“旁条”合成生长素,促进“旁条”生长 C.适宜浓度的生长素能促进营养物质向棉铃运输,促进棉铃生长 D.生长素调节植物生长是通过调节相关基因的表达来实现的 B 解析:棉花植株顶芽等幼嫩细胞,能利用色氨酸作原料经过一系列过程合成生长素,A正确;顶端优势的形成原因是顶芽合成的生长素向下运输并积累在侧芽,侧芽处生长素浓度过高,生长被抑制,打去“冲天心”(顶芽),能降低“旁条”(侧芽)生长素浓度,促进“旁条”生长,B错误;生长素能调节营养物质分配,因而适宜浓度的生长素能促进营养物质向棉铃运输,促进棉铃生长,C正确;生长素等植物激素作为信息分子是通过调节相关基因的表达来调节植物生命活动的,D正确。 3.豌豆种子刚萌发时,只有一个主茎,没有侧枝;切除主茎顶端,常会长出甲、乙两个侧枝(图①)。若将甲的顶芽切除后,甲、乙的侧芽均无明显生长(图②);若同时切除甲、乙的顶芽,其侧芽均明显生长(图③)。图②实验中甲的侧芽未明显生长最合理的假说是(  ) A.甲枝的侧芽因其顶芽被切除而缺少生长素 B.甲枝的侧芽自身产生的IAA过多导致其死亡 C.乙枝顶芽产生的IAA通过极性运输运到甲枝的侧芽抑制其生长 D.乙枝顶芽产生的IAA运至根尖诱导生成的抑制性物质向上运输至甲枝的侧芽 D 解析:若甲枝的侧芽因其顶芽被切除而缺少生长素所以未明显生长,那么乙枝顶芽没有切除,乙枝的侧芽应该生长,这与实验结果矛盾,A错误;与③结果比较,甲枝的侧芽自身产生的IAA过多导致其死亡不成立,B错误;极性运输是指生长素只能从形态学上端向形态学下端运输,故乙枝顶芽产生的IAA不能通过极性运输运到甲枝的侧芽,C错误;乙枝顶芽产生的IAA诱导生成的抑制性物质运输至甲枝的侧芽,可抑制其生长,D正确。 4.(2023·山东实验中学一模)如图表示施用IAA(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述不正确的是(  ) A.将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶,会导致侧根数量增加 B.生长素是由色氨酸经一系列反应形成的 C.促进侧根数量增加的IAA溶液,会抑制主根的伸长 D.主根和侧根生长素的运输方向都是由根尖向根的基部运输 A 解析:将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶,则地上部分向根部运输的IAA量会减少,由图2分析可知,当施用IAA浓度低于0时对侧根的诱导呈下降趋势,所以会导致侧根数量减少,A 错误;色氨酸是合成生长素的原料,在植物体内,色氨酸经过一系列反应可转变成生长素,B正确;以图1、图2中IAA浓度为0时为对照,主根长度低于100 cm的长度即为抑制生长,图2中促进侧根数量增加的IAA浓度对应的主根长度均低于100 cm,说明促进侧根数量增加的IAA溶液,会抑制主根的伸长,C正确;在幼根中,生长素只能由形态学上端运输到形态学下端,即由根尖向根的基部运输,D正确。 5.天然莲座状植物或发生“丛枝病”的植物里,常含有较多的细胞分裂素。细胞分裂素具有防止离体叶片衰老、保绿的作用,这主要是由于它能促进某些蛋白质的合成。下列关于细胞分裂素的说法,错误的是(  ) A.细胞分裂素可以延缓叶绿素的分解 B.细胞分裂素可以调节基因的表达 C.细胞分裂素的

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