第6单元 跟踪练(18) DNA是主要的遗传物质（Word练习）-【优化指导】2024高考生物一轮复习高中总复习·第1轮（老教材 新高考）

跟踪练(18)　DNA是主要的遗传物质 一、选择题 1.(2023·山东济南模拟)经过了几十年的争论和实验，生物遗传物质是什么这个悬而未决的问题得以解答。下列关于人类在探索遗传物质实验中的说法，错误的是(　　) A.格里菲思肺炎双球菌转化实验的检测指标有两个 B.艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染实验都运用了同位素示踪技术 C.T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验需分别对蛋白质和DNA进行同位素标记 D.探究烟草花叶病毒遗传物质的实验需要将病毒的蛋白质和RNA分离、纯化，分别侵染烟草 B　解析：格里菲思肺炎双球菌转化实验的检测指标有两个，一个是小鼠是否死亡，另一个是能否从死亡的小鼠体内分离得到S型活细菌，A正确；艾弗里的肺炎双球菌转化实验没有用到同位素示踪技术，赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染实验运用了同位素示踪技术，B错误；T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验需分别对蛋白质和DNA进行同位素标记，C正确；探究烟草花叶病毒遗传物质的实验需要将病毒的蛋白质和RNA分离、纯化，分别侵染烟草，D正确。 2.用肺炎双球菌甲、乙进行如下的转化实验，对此有关叙述中正确的是(　　) ①活菌甲注射到小鼠A体内，小鼠A存活； ②死菌乙注射到小鼠B体内，小鼠B存活； ③活菌甲与死菌乙混合培养后，注射到小鼠C体内，小鼠C死亡。 A.活菌甲是无荚膜的S型细菌，活菌乙是有荚膜的R型细菌 B.能从死亡的小鼠C血液中分离出活菌甲和乙，甲的数量要远多于乙 C.R型细菌转化为S型细菌的原理是基因突变 D.该实验证明了DNA是使R型细菌转化为S型细菌的转化因子 B　解析：活菌甲是无荚膜的R型细菌，无毒性，活菌乙是有荚膜的S型细菌，有毒性，A错误；死亡的小鼠C血液中能分离出活菌甲和乙，甲的数量要远多于乙，因为只有少数R型细菌转化为了S型细菌，B正确；R型细菌转化为S型细菌的原理是基因重组，C错误；格里菲思只是推测出S型细菌体内存在某种转化因子，但并不清楚这个转化因子是什么，D错误。 3.某科研人员进行了肺炎双球菌转化实验，对实验鼠进行了如图所示实验操作。下列相关叙述正确的是(　　) A.从鼠2和鼠4体内能分离出活细菌甲和活细菌乙 B.活细菌甲是S型细菌，活细菌乙是R型细菌 C.若将②改为提取死细菌乙的DNA与活细菌甲混合注射给鼠2，实验结果不变 D.活细菌甲的细胞表面有糖蛋白构成的荚膜 C　解析：鼠4仅被注射了活细菌乙，因而不能从其体内分离出活细菌甲，鼠2体内可分离出活细菌甲和活细菌乙，A错误；根据题图可知，活细菌甲不会导致实验鼠死亡，活细菌乙可以导致实验鼠死亡，故甲是R型细菌，乙是S型细菌，B错误；S型细菌中的“转化因子”是DNA，若将②改为提取S型细菌的DNA与R型细菌混合后注射给鼠2，在鼠2体内R型细菌可转化为S型细菌，实验结果不变，C正确；S型细菌的表面有多糖类的荚膜，活细菌甲是R型细菌，没有荚膜，D错误。 4.①DNA和RNA均可作为遗传物质；②DNA是主要的遗传物质。下列对①②的相关分析，正确的是(　　) A.就真核细胞而言，①②的叙述均正确 B.综合格里菲思、艾弗里、赫尔希和蔡斯的实验，可得出结论② C.“DNA和RNA均可贮存遗传信息”可作为①的条件但不能作为②的条件 D.②正确，因为DNA可自我复制但RNA不能，且绝大多数生物的遗传物质是DNA C　解析：真核细胞的遗传物质只能是DNA，A错误；格里菲思、艾弗里、赫尔希和蔡斯的实验结果，可得出DNA是遗传物质的结论，不能得出DNA是主要的遗传物质的结论，B错误；“DNA和RNA均可贮存遗传信息”是DNA和RNA均可作为遗传物质的原因之一，但不能作为DNA是主要遗传物质的原因，C正确；绝大多数生物的遗传物质是DNA，少部分病毒的遗传物质为RNA，所以DNA是主要的遗传物质，另外，DNA和RNA均可自我复制，D错误。 5.烟草花叶病毒(TMV)和车前草病毒(HRV)都属于RNA病毒，能使烟草患病。将TMV的RNA和HRV的蛋白质外壳混合后感染烟草使之患病，则在患病烟草中最不可能提取到(　　) ①HRV的RNA ②TMV的RNA ③HRV的蛋白质 ④TMV的蛋白质 A.①② B.①③ C.②③ D.①④ B　解析：将TMV的RNA和HRV的蛋白质外壳混合后感染烟草叶片，使烟草患病。病毒感染烟草时，其遗传物质(TMV的RNA)进入烟草细胞，并完成RNA的自我复制形成TMV的RNA，完成翻译形成TMV的蛋白质；蛋白质外壳无法进入宿主细胞。故患病烟草中检测不到HRV的蛋白质，也不可能检测到HRV的RNA，能检测到TMV的RNA和蛋白质，①③符合题意。故选B。 6.某研究人员进行“噬菌体侵染细菌的实验”时，分别用同位素32P、35S、18O和14C对噬菌体以及大肠杆菌的成分