第7单元 第22讲 染色体变异与生物育种（Word教参）-【优化指导】2024高考生物一轮复习高中总复习·第1轮（老教材 新高考）

第22讲　染色体变异与生物育种

 

　染色体变异

1.染色体结构的变异

(1)类型[连线]

(2)结果：使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，从而导致性状的变异。

2.染色体数目的变异

(1)类型与成因

①细胞内个别染色体的增加或减少。

成因：细胞分裂后期，染色体没有平均分配到细胞两极，如21三体综合征。

②细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。

成因：细胞分裂过程中，纺锤体的形成受到抑制或由配子直接发育成个体等，如三倍体西瓜。

(2)染色体组分析

①从染色体来源看：一个染色体组中不含同源染色体。

②从形态、大小和功能看：一个染色体组中所含的染色体各不相同。

③从所含的基因看：一个染色体组中含有控制本物种生物性状的一整套基因，但不能重复。

3.单倍体、二倍体和多倍体的比较

1.辨析正误

(1)染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化。(　　×　　)

(2)染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力。(　　×　　)

(3)染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响。(　　×　　)

(4)染色体组整倍性、非整倍性变化必然导致基因种类的增加。(　　×　　)

(5)组成一个染色体组的染色体中不含减数分裂中能联会的染色体。(　　√　　)

2.教材深挖

[必修2 P86图5­8拓展]若果蝇的某细胞在减数第一次分裂后期X染色体和Y染色体没有分离，最终形成的精子中含有的是不是一个染色体组？为什么？

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答案：不是，因为X染色体和Y染色体是同源染色体。

1.染色体组的判定

(1)根据染色体形态判定

细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组。

(2)根据基因型判定