内容正文:
第一单元 走近细胞及组成细胞的分子
第1讲 走近细胞
素养目标
1.比较原核细胞和真核细胞的异同点,讨论细胞的多样性和统一性。(生命观念)
2.运用归纳与概括的方法探讨细胞的多样性和统一性。(科学思维)
3.通过观察各种各样的细胞,掌握高倍镜的使用方法。(科学探究)
细胞是最基本的生命系统
1.生命活动离不开细胞
2.生命系统的结构层次
(1)在一定的区域内,同种生物的所有个体是一个种群。
(2)所有的种群组成一个群落。
1.辨析正误
(1)导管、筛管、木纤维等都是活细胞。( × )
(2)多细胞生物的一个细胞可以完成各项生命活动。( × )
(3)培养皿中的大肠杆菌菌落属于群落。( × )
(4)病毒属于生命系统中的结构层次。( × )
(5)池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分。( √ )
2.教材深挖
(1)[必修1 P3“资料分析”]实例2和实例3分别说明了什么问题?
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(2)[必修1 P4“相关信息”拓展]一个分子或原子是系统还是生命系统?说明理由。
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答案:(1)实例2说明了人的生殖和发育离不开细胞的分裂与分化;实例3说明了人体完成某项生命活动离不开分化细胞的分工合作。
(2)分子、原子是系统,因为系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体,但不是生命系统,因为一个分子或原子不能完成一定的生命活动。
1.理清生命系统各结构层次及相互关系
2.归纳概括与病毒有关的知识
角度 细胞是生命活动的基本单位,生命观念
1.下列实例中,不能说明“生命活动离不开细胞”的是( )
A.手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回
B.生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础
C.兔的胚胎发育过程中,细胞不断地进行分裂繁殖
D.流感病人打喷嚏时,会有大量流感病毒通过飞沫散布在空气中
D 解析:缩手反射需要神经元和肌肉细胞的密切配合才能完成,体现了生命活动离不开细胞,A不符合题意;生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础,体现了生命活动离不开细胞,B不符合题意;生物胚胎发育过程中细胞的分裂增殖,体现了生命活动离不开细胞,C不符合题意;流感病毒不具有细胞结构,流感病毒通过飞沫散布在空气中,没有体现生命活动离不开细胞,D符合题意。
2.下列有关生命系统的叙述,正确的是( )
A.生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统
B.生物圈是地球上最基本,也是最大的生态系统
C.肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次
D.新冠病毒不属于生命系统,但其增殖离不开活细胞
D 解析:单细胞生物的细胞即个体,不具有多种组织、器官和系统,因此生命系统中各生物体不一定均具有多种组织、器官和系统,A错误;地球上最基本的生命系统是细胞,而不是生物圈,生物圈是最大的生态系统,B错误;细胞是最基本的生命系统,肌肉细胞里的蛋白质和核酸不属于生命系统,C错误;新冠病毒没有细胞结构,只能寄生在活细胞中,因此新冠病毒不属于生命系统,但其增殖离不开活细胞,D正确。
角度 基于病毒与人类健康的关系,考查社会责任
3.(2023·重庆一诊)新冠病毒是一种传染性极强的RNA病毒,其表面有囊膜和蛋白质,其中刺突蛋白可被细胞表面的ACE2受体识别,然后囊膜和细胞膜融合,整个病毒进入肺泡细胞。下列说法错误的是( )
A.新冠病毒的遗传物质中含有尿嘧啶核糖核苷酸
B.ACE2受体