第十三单元 第32讲 第二次世界大战与战后国际秩序的形成-【金版教程】2024高考历史一轮复习解决方案课件PPT（新教材，统编版）

历史 第一部分　中外历史纲要 第十三单元 历史 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 第32讲 历史 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 课程标准 通过了解第二次世界大战，理解二战后国际秩序的变动。 必备知识 全面•系统•简洁 极端民族主义 自由 共产 独裁 侵略扩张 经济大危机 战争 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 1919 墨索里尼 第一个 法西斯政权 纳粹党 冈村宁次 东条英机 军部 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 1931 九一八 东北 1936 军事法西斯专政 基本国策 凡尔赛条约 复仇主义 1933 法西斯独裁 扩军备战 1936 轴心 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 捷克斯洛伐克 慕尼黑协定 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 序幕 局部 亚洲 1939 波兰 英法 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 西进 法国 英国 1941 苏联 主战场 12 太平洋 全球 1942 美 英 苏 中 世界反法西斯同盟 1945 5 8 9 2 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 开罗 德黑兰 雅尔塔 波茨坦 美、苏、英、法 美国 东北地区 台湾及其附 属岛屿 澎湖群岛 法西斯 军国 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 托管 势力范围 1945 主权 和平 合作 经济 安理会 大国一致 和平 社会制度 妥协 强权 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 欧洲 美苏 两极 第二次世界大战 第一 核武器 巨大贡献 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 关键能力 情境 •素养•价值 探究点一　第二次世界大战的爆发 [材料]　巴黎和会上，美国总统威尔逊所倡导的民族自决原则，促成了很多民族自治实现，然而①德国、奥地利两个国家要求统一的愿望却被《凡尔赛和约》明确否定。一战之后，奥地利党派分裂，②政治局势动荡不安。首都维也纳虽然是全国工业中心，但是它既与奥匈帝国过去的领土割断了联系，又被邻国的高额壁垒所封闭，③经济状况日益恶化。经济大危机和奥地利政府解决措施的不利，更加确信了战后民众中始终存在的奥地利不能独立存在的想法。这一时期由于④纳粹德国实行强制经济政策，工业生产仍取得了较大的发展，使得奥地利人希望通过合并的方式解决国内经济的困境。20世纪30年代， 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 极力反对德奥合并的⑤法国，由于自身实力的削弱，无力再在国际上独立表示自己的意见。⑥英国受和平主义思潮的影响，对德政策则表现出绥靖。希特勒上台后，以德奥合并为己任。1938年，德国军队长驱直入，兵不血刃地占领了奥地利。 ——摘编自祝凯歌《“吞并”还是“合并”——新 论1938年奥地利并入德国事件》等 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 [问题]　根据材料并结合所学知识，分析德国吞并奥地利的原因。 时空定位 二战前，欧洲 获取信息 ①表明历史渊源；②③表明奥地利的困境；④表明德国实力增强的影响；⑤⑥表明英法的态度 必备知识 欧亚战争策源地的形成 语言表达 德奥两国历史、文化的亲缘性；奥地利政治经济陷入困境；德国的经济、军事实力的增长；英法等国推行绥靖政策。 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 深化认知　第二次世界大战爆发的原因 (1)根本原因：资本主义经济政治发展不平衡的规律，导致帝国主义国家之间矛盾的日益尖锐。尤其是德、日经济的发展使其打破原来体系束缚的欲望愈加强烈。 (2)经济危机：20世纪30年代的经济大危机起到催化剂的作用。经济危机最终促成欧、亚两个战争策源地的形成，把世界人民拖入战争的深渊。 (3)主要原因：法西斯蓄意发动侵略战争是使局部战争扩大为全面战争的主要原因。第二次世界大战全面爆发前夕的局部反法西斯战争因孤立少援而未能遏制第二次世界大战的爆发。 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 (4)诱导因素：西方国家的绥靖政策则起了推波助澜的作用。英、法、美等国纵容法西斯侵略的绥靖政策，助长了法西斯侵略扩张的嚣张气焰，加速了第二次世界大战的全面爆发。 (5)苏联的政策：苏联的中立自保政策给德国吃了一颗定心丸。德国一直担心开战后东西两线作战，苏联在1939年与德国签订《苏德互不侵犯条约》，客观上导致祸水西引，也加速了第二次世界大战的爆发。 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 20 探究点二　比较凡尔赛—华盛顿体系与雅尔塔体系 [材料一]　①与凡尔赛—华盛顿体系相比，雅尔塔体系同样打上了大国强权政治、划分势力范围的烙印。雅尔塔会议充满了美苏相互妥协、共同主宰世界的气氛，几乎每项协定都包含美苏争夺势力范围的因素。例如讨论波兰的重建问题、对于蒙古独立和中国东北问题的处置都是背着当事国进行的，就此而论雅尔塔体系与凡尔赛—华盛顿体系有共同之处。 ——陈从阳《凡尔赛—华盛顿体系与 雅