内容正文:
2022—2023第二学期六年级《科学》下册第三单元练习卷
班别: 姓名: 学号: 得分:
1、 断事如神(判断对错,每题1分,共10分。)
1. ( )每一种生物在任意环境中都能正常地生活。
2. ( )丹顶鹤起飞时需要借助双腿助跑几十米的距离,茂密的松树林不适合其助跑和飞行。
3. ( )动物的外形特点、生活习性与其生活的环境相适应。
4. ( )在制作水果电池时要注意做完实验后的水果不能食用。
5. ( )电磁铁的磁极是可以改变的,电磁铁将磁能转化成电能。
6. ( )电动机之所以能转动,是因为电磁铁在起作用。
7. ( )绿色植物制造养分需要的能量是化学能。
8. ( )伯劳属于留鸟,通常不迁徙;而家燕属于候鸟,常会随着季节变化而迁徙。
9. ( )多条食物链之间交错相连,构成复杂的网状关系——食物网。
10. ( )啄木鸟的足三趾超前,一趾朝后,便于抓握树干。
二、选择题(选出正确答案,每题1分,共20分)。
材料一:沼泽是地表及地下层土壤经常过度湿润,地表生长着湿性植物和沼泽植物,有泥炭累积或虽无泥炭累积但有潜育层存在的土地。不同类型的沼泽栖息着不同的动物。富养沼泽,尤其是湖滨附近的沼泽,动物种类丰富,有哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鸟类和无脊椎动物、昆虫等。草本沼泽中通常动物较多,如田鼠和麝鼠,土壤中有寡毛类、蜘蛛和线虫等。线虫可以从植物的通气组织获得氧气,它们甚至在无氧条件下也能生存。
1. ( )沼泽的环境特点是:
A.氧气充足 B.土壤贫瘠 C.水分充足
2. ( )下列动物中,适合生活在沼泽里的是:
A.蟾蜍 B.猕猴 C.猫头鹰
3. ( )沼泽中既生存者动物,也生存着植物,这些生物之间可能存在哪些关系?
①竞争关系 ②合作关系 ③捕食关系 ④寄生关系
A.①②③④ B.①③④ C.①④
4. ( )生活中沼泽地丹顶鹤的嘴又尖又长,方便它:
A. 打开坚果壳 B.啄开树干 C.捕食小鱼小虾
5. ( )下列有关沼泽的说法中,正确的是:
A. 沼泽中没有食物链
B. 沼泽是一个生态系统
C. 沼泽中的植物大量减少不会对动物造成影响
材料二:发电站是将自然界蕴藏的各种一次能源转换为电能(二次能源)的工厂。19世纪末,随着电力需求的增长,人们开始提出建立电力生产中心的设想。伴随着电机制造技术的发展、电能应用范围的扩大、生产对电的需要的迅速增长,发电站应运而生。发电站有多种发电途径,靠火力发电的称为火力发电站,还有一些发电站靠太阳能、风能与潮汐能发电等。此外以核燃料为能源的核电站已在世界许多国家发挥越来越大作用。
6. ( )电能属于几次能源:
A.一次 B.二次 C.可再生
7. ( )目前世界上的核电站都是利用核能怎样的变化来发电的:
A. 核聚变 B. 核裂变 C. 核聚变和核裂变
8. ( )水果电池使小灯泡发光的原理是将什么能转化成电能。
A.动能 B.光能 C.化学能
9. ( )人们可以通过机械装置将风能转换成机械能,风越大机械能会:
A.越大 B.越小 C.不变
10. ( )下列几种发电站中,对环境造成的污染最严重的是:
A.风力发电站 B.火力发电站 C.水力发电站
11. ( )除了呼吸之外,我们从外界获取能量的重要活动是:
A.运动 B.学习 C.饮食
材料三:生物的保护色、警戒色和拟态是由自然选择决定的。自然界里有许多生物靠保护色躲避敌人,在生存竞争当中,颜色变化最多样化的是海洋生物。在褐色藻类区域里生活的海洋动物,都有“保护性”的褐色,使敌人是眼睛无法察觉到它们。生长在红色海藻区域里的动物,主要的保护色是红色。至于水母和水里的其他透明动物,像蠕虫、虾类、软体动物等,它们的保护色是完全无色和透明的,使敌人