精品解析：部编版语文六年级下册6 骑鹅旅行记练习卷

6* 骑鹅旅行记（节选） 基础达标 1. 用“√”选择正确的读音或汉字。 尼尔斯走进牛（蓬 棚）,立刻吼声四起,生气的牛用力挣（zhèng zhēng）着（僵 缰）绳,一片（浑 混）乱。这一天中，所有的动物都追着男孩批评他，让他觉得头晕目眩（xuàn xuán）。于是,他爬到长满黑莓（méi měi）藤蔓（màn wàn）的院墙上,远远望去,水渠里流水潺（cán chán）潺,院子里,小鸡在地上刨（páo bào）虫子吃。 2. 下面加点的词语运用不恰当的一项是（ ） A. 村口那一帮人，就是乌合之众，没什么好害怕的。 B. 在夏日骄阳下，小树垂头丧气地站在道路两旁。 C. 拔河比赛已经开始了，同学们个个跃跃欲试，都想为班级争光。 D. 妈妈费了九牛二虎之力，才开辟了这么一小块菜地。 3. 根据语境填写表示“看”的词语。 （1）院子里的鹅和鸡立即掉过头来（ ）男孩，并发出了一阵使人无法忍受的咯咯声。 （2）他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上，坐在那里（ ）着自己的家。 （3）在陵园，我们（ ）了烈士纪念碑。 （4）时间不多了，我只能匆匆（ ）一下这本书的大概内容。 4. 读下面的句子，尼尔斯给你留下了怎样的印象呢？将恰当的评价写在括号里。 （1）“怎么着？我还要揪你的尾巴！”他说着便向猫扑了过去。（ ） （2）“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大损失，”他想，“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。”（ ） （3）当他这样想的时候，他又忘记了他是多么弱小无力。他一下子从墙上跳下来，跑进鹅群里，用双臂抱住了雄鹅的脖子。（ ） 5. 根据课文内容填空。 （1）变成小狐仙后，尼尔斯的身形变得_____，并且有了一项特殊的本领：_____。（填序号） A．很小 B．很大 C．能听懂动物的话 D．能像小鸟一样飞行 （2）《骑鹅旅行记》是_____（填国家）作家_______（填人名）童话作品。 （3）节选片段告诉我们：_______（填人名）变成了小狐仙,他的_______和_______都和以前一样,但是体形变得_______。因此,________嘲笑他；________也不怕他,还说他________；______拒绝帮助他．并且向他示威；_______也声讨他。 （4）为了守护自家的鹅,尼尔斯骑到了_______的背上，开始了一次奇妙的旅行。 （5）体会尼尔斯的心理变化。 这天天气好极了。水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。而他却坐在那里十分难过…… 这句话是_______描写。这里的景色如此美丽，而此时尼尔斯的心情却非常________，我从中感受到________。 阅读提升 阅读课内语段，完成练习。 ①转眼间，猫摇身一变，男孩几乎不敢相信他还是刚才那个动物。他全身的毛都竖了起来，拱起腰，伸直了腿，四脚抓地，尾巴变得粗而短，两耳朝后，嘴里嘶叫着，瞪大的眼睛冒着火星。 ②男孩对猫并不示弱，反而向前逼近了一步。这时猫突然一跃，径直朝他（ ）了过去，把他摔倒在地，（ ）到他身上,前爪（ ）住他的胸口,对着他的咽喉（ ）开了大嘴。 6. 选择恰当动词填在文中的括号里。 跳 扑 张 按 7. 类似“转眼间”这样的词语还有：______、_______、________。 8. 给选文拟个小标题：____________。 9. 猫的嘴里嘶叫着,它仿佛在说：__________ 课外阅读。 那些身披灰色暮云的大鸟真是美得出奇，不但翅膀上长着漂亮的翎羽，脖子上也围了一圈朱红色的羽饰。这些长腿细颈、头小身大的大鸟从山丘上神秘地飞掠下来，使大家看得眼花缭乱。他们在朝前飞掠的时候，旋转着身躯，半似翱翔，半似舞蹈，仿佛是荒凉的沼泽地上翻滚奔腾着的阵阵雾霭云翳，他们的舞蹈里有一种魔力。以前从未到过库拉山的这一下才恍然大悟，怪不得整场游艺大会是用“鹤之舞表演大会”来命名的。他们的舞蹈蕴含着粗犷的活力，然而激起的感情却是一种美好而愉悦的憧憬。在这一时刻，没有谁会想要格斗拼命。相反，不管是长着翅膀的，还是没有长翅膀的，所有的动物都想从地面腾飞。他们都想舍弃那显得越发笨重的肉体，使自己从躯壳中解脱出来，投奔到那虚无缥缈的地方。 10. 请你为短文拟一个小标题：_____。 11. “不动笔墨不读书”，及时记录自己的感悟是读书的好习惯。认真阅读短文中画横线的部分，你有什么想说的。 ____________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 6* 骑鹅旅行记（节选） 基础达标 1. 用“√”