必修4 第 20课 第2课时 唯物辩证法的实质与核心（word练习）-【金版新学案】2024高考政治大一轮复习讲义·高三总复习（新教材版）

课时精练(二十一)　唯物辩证法的实质与核心 (本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！) 一、选择题 1．夫妻也好，朋友也罢，当一个人情绪起伏如“凸”状时，另一个人必须去忍耐，充当“凹”，否则就会失去平衡。漫画《凹与凸》(如图)反映的哲理是(　　) ①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提　②矛盾的斗争性和同一性在一定条件下相互转化　③一切事物都包含着相互对立又相互统一的两个方面　④同一性寓于斗争性之中，并为斗争性所制约 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ A　[漫画《凹与凸》反映了矛盾既对立又统一的观点，即一切事物都包含着相互对立又相互统一的两个方面，矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，①③正确；②错误，矛盾双方在一定条件下相互转化，矛盾的斗争性与同一性是矛盾的两种基本属性，两者之间是不能转化的；④错误，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。] 2．下列古语与其所蕴含的哲理前后相一致的是(　　) ①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——直接经验是获得认识的唯一途径　②入山问樵，入水问渔——具体问题具体分析　③安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱——矛盾具有同一性　④一叶知秋，见微知著——量变达到一定程度会引起质变 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ C　[①错误，直接经验是获得认识的途径之一，但不是唯一途径；②正确，“入山问樵，入水问渔”强调上山要向樵夫问山路，渡河要向渔夫问水情，体现了具体问题具体分析；③正确，“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱”强调矛盾双方在一定条件可以相互转化，体现了矛盾具有同一性；④错误，“一叶知秋，见微知著”体现了联系的观点，而没有涉及量变达到一定程度会引起质变。] 3．针对我国粮食供求紧平衡的格局没有改变、总量不足问题又重新凸显、国际形势复杂严峻等情况，2022年中央一号文件指出，牢牢把住粮食安全主动权，严防死守18亿亩耕地红线，调动农民种粮积极性，保障农民持续增收，还要抓住农业科技创新这个关键，深入实施“科技兴农”战略等。材料体现的哲理有(　　) ①矛盾双方的相互依赖、相互排斥是相对的　②矛盾具有普遍性　③坚持两点论与重点论相统一　④创新是事物发展的源泉和动力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C　[①错误，矛盾的斗争性是绝对的，矛盾的同一性是相对的；材料体现了矛盾具有普遍性，我们要坚持两点论与重点论相统一，②③正确；④错误，矛盾是事物发展的源泉和动力。] 4．(2022·四川成都模拟)在平缓沙地推行“乔木网、灌木带、优质牧草中间盖”模式，在流动、半流动沙地推行植物再生沙障模式，在浅山丘陵区推行生物与工程措施相结合的生态经济沟模式。某地根据沙地的不同类型确定不同的治理和建设模式，经过系统治理，实现了由“沙进人退”到“绿进沙退”的转变。该地从黄沙到绿野的转变表明(　　) ①正确认识事物是对具体问题作具体分析的基础　②人们能推动矛盾双方相互转化，变不利为有利　③承认和分析矛盾就能找到正确的方法解决矛盾　④具体分析矛盾的特殊性是正确解决矛盾的关键 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D　[①错误，具体问题具体分析是正确认识事物的基础；②④正确，该地根据沙地的不同类型，因地制宜，分类施策，经过系统治理，实现了由“沙进人退”到“绿进沙退”的转变，说明人们能创造条件推动矛盾双方相互转化，变不利为有利，也说明具体分析矛盾的特殊性是解决矛盾的关键；③错误，承认和分析矛盾是正确解决矛盾的必要条件，而不是充分条件。] 5．一场全球疫情，让世界看到了一个大国的勇毅担当。疫情发生后，中国高度重视，反应迅速，制定周密方案，组织各方力量开展防控，采取切实有效措施，走出了一条中国特色的抗疫道路，同时还通过多形式多渠道与各方积极分享疫情相关信息和抗疫经验，为各国提供了重要参考。对此理解正确的是(　　) ①世界抗击疫情的方法寓于中国特色的抗疫道路之中　②各国抗疫要遵循从个别到一般、再到个别的思维方法　③任何事物都存在利弊，在抗疫道路上不能照搬中国经验　④承认矛盾的普遍性是解决全球抗疫问题的关键 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A　[题干说明世界抗击疫情的方法寓于中国特色的抗疫道路之中，各国抗疫要遵循从个别到一般、再到个别的思维方法，①②正确；③与材料无关，材料未涉及各国在抗疫道路上照搬中国经验；④错误，具体问题具体分析是解决全球抗疫问题的关键。] 6．(2022·湖北模拟)习近平总书记强调，世界各国发展水平、社会条件、文化特征不同，社会保障制度必然多种多样。我们注重学习借鉴国外社会保障制度的有益经验，但不是照抄照搬、简单复制，而是立足国情、积极探索、大胆创新，成功建设了具有鲜明中国特色的社会保障体系。材料体现的哲理是(　　) A．矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的 B．辩证否