第二章 第5讲 地球的历史及圈层结构-【金版教程】2024高考地理一轮复习解决方案课件PPT（新教材，经典版）

第1部分　自然地理 —重在理解 第二章　宇宙中的地球 第5讲　地球的历史及圈层结构 考点展示 核心素养定位 考查方向 1.地层和化石在研究地球历史上的作用。 2.主要地质年代地球演化特点。 3.地球的圈层结构及各圈层的主要特点。 综合思维：结合地质年代表和有关图文资料，分析地球的演化特点；结合地球圈层的图文资料，分析地球圈层的结构及特点。 区域认知：地壳厚度的地区差异。 地理实践力：根据不同的地层和化石，分析地球演化的特点。 1.结合不同时期地层及化石分布，考查地质作用的顺序。 2.运用不同地质年代的动植物特点，考查地球演化历史。 3.以示意图为背景，考查地球的圈层结构及其应用。 落实必备知识 固根正源 基础速测 时间顺序 低级 简单 落实必备知识 提升关键能力 突破地理技能 课时作业 6 真核 多细胞 成矿 落实必备知识 提升关键能力 突破地理技能 课时作业 7 联合古陆 无脊椎 脊椎 蕨类 成煤 落实必备知识 提升关键能力 突破地理技能 课时作业 8 板块 成煤 落实必备知识 提升关键能力 突破地理技能 课时作业 9 海陆分布 地壳 温暖 落实必备知识 提升关键能力 突破地理技能 课时作业 10 二、地球的圈层结构 1．地球的内部圈层结构 落实必备知识 提升关键能力 突破地理技能 课时作业 莫霍 明显增加 古登堡 落实必备知识 提升关键能力 突破地理技能 课时作业 12 地壳 落实必备知识 提升关键能力 突破地理技能 课时作业 13 生物圈 水圈 大气圈 氮气和氧气 水体 落实必备知识 提升关键能力 突破地理技能 课时作业 14 提升关键能力 巧学妙用 知能演练 关键能力1　地球的历史 1．化石与地层 (1)地层层序律。沉积岩的地层具有明显的层理构造，一般先沉积的在下，后沉积的在上。 (2)生物层序律。同一时代形成的地层往往含有相同或者相似的化石；越古老的地层，含有的生物化石越简单，越低级。 落实必备知识 提升关键能力 突破地理技能 课时作业 2．生物的进化、灭绝与环境的关系 (1)生物进化对环境变迁及环境变迁对生物灭绝的影响，结构图表示： 落实必备知识 提升关键能力 突破地理技能 课时作业 (2)掌握生物进化与环境演变简史，重点抓住以下几条线索。 ①时间变化：太古宙→元古宙→古生代→中生代→新生代。 ②动物演化：动物孕育、萌芽和发展的初期阶段→海生无脊椎动物时代→鱼类时代→两栖动物时代→爬行动物时代→哺乳动物时代→人类时代。 ③植物变化：海生藻类时代→陆上孢子植物时代→裸子植物时代→被子植物时代。 落实必备知识 提升关键能力 突破地理技能 课时作业 3．地质年代的判断方法 (1)绝对地质年代判断。一般需要采取综合方法确定地质年代的时间，进而根据地质年代表判断出地质年代。根据距今的时间可以判断所处地质年代，常常用同位素测定地质年代。 (2)相对地质年代判断。可利用地层顺序、生物演化特点、地质构造特点等判断。 落实必备知识 提升关键能力 突破地理技能 课时作业 4．生物灭绝的分析思路 落实必备知识 提升关键能力 突破地理技能 课时作业 [综合性—素能测评] 考向1　地层与化石 (2022·浙江选考仿真模拟)下图为某地区的地质剖面示意图。读图，完成(1)～(2)题。 落实必备知识 提升关键能力 突破地理技能 课时作业 (1)地质构造和岩层形成的先后顺序是(　　) A．甲乙丙 B．乙丙甲 C．丙乙甲 D．丙甲乙 解析　由所学知识可知，地质作用形成的先后顺序遵循“老的在下，新的在上”和“切割者新，被切割者老”的规律，地层形成最早的是丙，最晚的是甲，C项正确。 落实必备知识 提升关键能力 突破地理技能 课时作业 (2)在①地层中，最有可能找到(　　) A．恐龙化石 B．三叶虫化石 C．爬行动物化石 D．鸟类化石 解析　由图可知，①地层为古生代早期地层，因此可能找到三叶虫化石，B项正确。爬行动物(如恐龙)、鸟类繁盛于中生代，其化石应最可能存在于②地层中，A、C、D三项错误。 落实必备知识 提升关键能力 突破地理技能 课时作业 考向2　地球的演化史 　(2023·江苏盐城伍佑中学开学考试)我国科学家在辽宁省发现了目前最早的真兽类哺乳动物化石，该古生物生活在距今大约1.6亿年前，比此前发现的白垩纪哺乳动物早大约3 500万年。读最早真兽类哺乳动物化石及复原图及地质年代表(部分)，完成(1)～(3)题。 落实必备知识 提升关键能力 突破地理技能 课时作业 宙 代 纪 距今时间(亿年) 主要生物发展阶段 动物 植物 显生宙 新生代 第四纪 0.025 8 人类时代 被子植物时代 新近纪 0.230 3 哺乳动物时代 古近纪 0.66 中生代 白垩纪 1.45 爬行动物时代 裸子植物 时代 侏罗纪