必修4 第23课 实现人生的价值（PPT课件）-【金版新学案】2024高考政治大一轮复习讲义·高三总复习（新教材版）

实现人生的价值 必修4　哲学与文化 第二十三课 索引 课程标准 理解价值观的形成与时代和环境密切相关；解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择；理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。 索引 知识导图 索引 内容索引 知识点一　价值与价值观 知识点二　价值判断与价值选择 知识点三　价值的创造和实现 命题预测　链接热点 课时精练 索引 知识点一　价值与价值观 索引 一、价值与人的价值 1．价值：哲学上的价值是指客体对主体的__________，即一事物所具有的能够______主体______的积极功能和属性。 积极意义 满足 需要 要点整合 索引 2．人的价值 人的价值的两个方面 创造社会价值——人是价值的______者 实现自我价值——人是价值的______者 具体表现 用自己的劳动创造物质财富和精神财富来回报社会、满足他人的需要 自己获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现了自我满足 评价人的价值 的主要依据 ①人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于______________ ②对一个人的价值的评价归根到底是看他的______。最根本的是对__________和______________的贡献 创造 享用 对社会的贡献 贡献 社会发展 人类进步事业 索引 人的价值是社会价值和自我价值的统一；要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会贡献中实现自身的价值。 归纳拓展 索引 二、价值观及其导向作用 1．价值观：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的______看法和______观点，这就是价值观。 2．价值观的导向作用 (1)价值观对人们______和______世界的活动有重要导向作用：①价值观影响人们对事物的____________。②价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的__________。 (2)价值观是______的重要向导。价值观不同，人们在面对公义与私利、生与死等冲突时作出的选择也不同。 (3)价值观承载着一个民族和国家的__________，体现着一个社会评判是非曲直的______。人类社会发展的历史表明，对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。 总的 根本 认识 改造 认识和评价 行为选择 人生 精神追求 标准 索引 三、培育和践行社会主义核心价值观 地位 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求 内容 富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则 特点 既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神 措施 要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有；使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫；使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动 索引 1．人生的真正价值是贡献与索取的统一。(　　) 提示：人生价值是贡献与索取的统一，但人生的真正价值在于对社会的责任与贡献。 2．价值观对人们认识和改造世界的活动有决定作用。(　　) 提示：价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。 3．社会主义核心价值观在我国是最持久、最深层的精神力量，也是当代中国精神的集中体现。(　　) × × √ 思维诊断 索引 考向一　价值观的导向作用 1．(2022·浙江6月选考)下列选项中与如图漫画 哲学寓意最相符合的是 A．不同的人对同一事物一定有不同认识 B．把握事物的本质比认识事物的现象更重要 C．价值观影响人们对事物的认识和评价 D．通过“思维的眼睛”人们就能揭示事物的本质和规律 解析:A错误，不同的人对同一事物也可以有相同的认识；B错误，我们要透过现象看本质，但不能说认识事物的本质比认识事物的现象更重要；D错误，“就能揭示”说法过于绝对；C正确，漫画反映，有人善于发现美，而有人却看不见美的存在，这说明价值观影响人们对事物的认识和评价。 √ 考向探究 索引 考向二　培育和践行社会主义核心价值观 2．(2020·浙江7月选考)党的十八大以来，我国蓬勃开展“时代楷模”“道德模范”“最美人物”“身边好人”等评选活动，推进社会主义核心价值观入法入规，使社会主义核心价值观日益成为人们的行为准则。这说明 ①培育和践行社会主义核心价值观重在建设　②社会主义先进文化具有强有力的导向和示范作用　③社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现　④培育和践行社会主义核心价值观旨在内化于心 A．①②　　　　　 B．①③　　　　　 C