内容正文:
把握世界的规律
第二课时 唯物辩证法的实质与核心
必修4 哲学与文化
第二十课
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知识点一 矛盾与矛盾问题的精髓
知识点二 用对立统一的观点看问题
命题预测 链接热点
课时精练
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知识点一 矛盾与矛盾问题的精髓
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一、事物发展的源泉和动力
1.矛盾及其基本属性
(1)矛盾就是__________。________和________是矛盾的两个基本属性。
(2)矛盾的同一性,是矛盾双方相互______、相互______的属性和趋势。
两个方面 表现 示例
矛盾双方
相互_____ 一方的存在以另一方的存在为_____,双方共处于一个________中 没有黑就没有白。没有纪律,就没有自由
矛盾双方
相互_____ 矛盾双方相互______、相互______ 遗传中有变异,变异中有遗传。同化中有异化,异化中有同化
矛盾双方在一定条件下相互______ 失败是成功之母。垃圾是放错了位置的资源
对立统一
斗争性
同一性
吸引
联结
依赖
前提
统一体
贯通
渗透
包含
转化
要点整合
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(3)矛盾的斗争性,是指矛盾双方相互______、相互______的属性。它体现着对立双方相互______的倾向和趋势。
对立的表现 示例
矛盾双方相互______、相互______ 同化作用贮存能量,异化作用释放能量,它们是两种相反的作用;遗传使亲子间相似,变异使亲子间出现差异;动物之间的生存竞争;无产阶级与资产阶级利益根本对立
矛盾双方存在差异 教学活动中的教与学存在差异;高收入群体与低收入群体存在收入差距;戏剧中的演员与观众立场不同
排斥
对立
分离
排斥
对立
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2.矛盾的斗争性与同一性的关系
(1)矛盾的同一性是______的,矛盾的斗争性是______的。
矛盾的同一性是相对的,主要是指它的有条件性。矛盾的斗争性是绝对的,主要是指它的无条件性。如:小勇是男生,小花是女生,双方存在诸如性别、性格、穿着、爱好等差异——这是斗争性。两人是一个单位的同事,后来发展成恋人,最后结为夫妻——这些都是同一性,但是同一性在三个阶段中随着条件的变化表现出不同的特征,是易变的。而在这三个不同的阶段中,斗争性贯穿始终、相对稳定。
相对
绝对
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(2)矛盾的同一性与斗争性相互联系
①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在,矛盾双方的同一是______中的同一,是包含着______的同一。如:国家之间比较优势不同才需要合作。以斗争求团结则团结存,以退让求团结则团结亡。
②矛盾的______性寓于______性之中,并为______性所制约。如:冲突多发生在亲人、朋友之间;但是这种冲突,一般不会过于极端。
(3)矛盾双方的__________推动事物的运动、变化和发展,由此构成事物发展的______和______。如:假如没有小偷,锁会达到今天这样完善吗?假如没有假钞票,钞票的制造会有这样细致吗?
对立
差别
斗争
同一
同一
对立统一
源泉
动力
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联系、发展、矛盾的关系
(1)三者都科学地揭示了世界的存在状态,是唯物辩证法不可或缺的观点,但矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。
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(2)联系构成发展,没有联系就没有发展。联系是事物存在和发展的条件,事物之间以及事物内部诸要素之间相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用的关系,推动着事物的运动、变化和发展。
(3)矛盾是联系的根本内容。事物之间的联系说到底是事物内部矛盾双方既相互对立又相互统一的联系。
(4)矛盾是事物发展的源泉和动力。任何事物的发展源于事物的内部矛盾,都是事物内部矛盾双方既对立又统一运动的结果。
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二、矛盾问题的精髓
1.矛盾具有普遍性
(1)__________________是坚持唯物辩证法的前提。
(2)坚持问题导向,要敢于承认矛盾,勇于直面矛盾,善于______矛盾,积极寻找正确的方法______矛盾。
2.矛盾具有特殊性
(1)含义:矛盾着的______及其每一个______各有其特点。
(2)表现:①__________有不同的矛盾,不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的__________。②同一事物在发展的________________上有不同的矛盾。③同一事物中的__________、同一矛盾的两个__________也各有其特殊性。
承认矛盾的普遍性
分析
解决
事物
侧面
不同事物
特殊本质
不同过程和阶段
不同矛盾
不同方面
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3.矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系
地位 矛盾的普遍性与特殊性的关系,是关于事物矛盾的问题的精髓
关系 相互联结 ______性寓于______性之中,并通过______性表现出来,没有特殊性也就没有普遍性