必修3 第10课 中国共产党的先进性（PPT课件）-【金版新学案】2024高考政治大一轮复习讲义·高三总复习（新教材版）

中国共产党的先进性 必修3　政治与法治 第十课 索引 课程标准 引述党章规定，明确党的性质、宗旨和指导思想。 索引 知识导图 索引 内容索引 知识点一　始终坚持以人民为中心 知识点二　始终走在时代前列 命题预测　链接热点 课时精练 索引 知识点一　始终坚持以人民为中心 索引 一、党的性质和宗旨 1．党的性质、立场、宗旨 性质 ______________的先锋队，____________________的先锋队 根本立场 ______立场 根本宗旨 全心全意为人民服务 中国工人阶级 中国人民和中华民族 人民 要点整合 索引 2.要求 (1)党的性质和宗旨决定了党除了__________和______________________，______任何自己____________，从来不代表任何利益集团、任何权势团体、任何特殊阶层的利益。 (2)党始终应该把__________放在第一位，保持同__________的__________，与人民同甘共苦，坚持____________、____________、____________；不允许任何党员脱离群众，更不允许任何党员凌驾于群众之上；务必不忘初心、牢记使命，务必谦虚谨慎、艰苦奋斗，务必敢于斗争、善于斗争，坚定历史自信，增强历史主动，谱写新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章。 工人阶级 最广大人民的根本利益 没有 特殊的利益 人民利益 人民群众 血肉联系 权为民所用 情为民所系 利为民所谋 索引 二、党的执政理念 1．执政理念 理念 内涵 __________ 党的路线、方针、政策都要代表________________的发展要求、______________的前进方向和________________的根本利益，都要体现____________的共同利益、__________的共同理想 __________ 党的全部工作必须以__________________________为_______________　______ 立党为公 中国先进生产力 中国先进文化 中国最广大人民 国家和民族 全体人民 执政为民 中国最广大人民的根本利益 根本出发点和 落脚点 索引 2.坚持立党为公、执政为民执政理念的依据 (1)________________，是检验一个政党、一个政权性质的试金石。 (2)______是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的__________。因此，中国共产党始终坚持人民______地位，坚持以______为中心。 (3)奋斗目标：______________________是我们党的__________。 为什么人的问题 人民 根本力量 主体 人民 人民对美好生活的向往 奋斗目标 索引 3．坚持立党为公、执政为民的要求 (1)要践行____________________的根本宗旨，树牢群众观点，贯彻群众路线，尊重人民首创精神，坚持一切为了人民、一切依靠人民，从群众中来、到群众中去，始终保持同人民群众的血肉联系，始终接受人民批评和监督，始终同人民同呼吸、共命运、心连心，不断巩固全国各族人民大团结，加强海内外中华儿女大团结，形成同心共圆中国梦的强大合力。 (2)坚持党在社会主义初级阶段的__________，即领导和团结全国各族人民，以__________为中心，坚持______________，坚持__________，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为______________________的社会主义现代化强国而奋斗。 【上挂下联】　浏览《哲学与文化》P66“社会历史的主体”P75“价值判断与价值选择”，理解党的立场、宗旨、理念的哲学依据。 全心全意为人民服务 基本路线 经济建设 四项基本原则 改革开放 富强民主文明和谐美丽 索引 1．共产党员不能有自己的个人利益。(　　) 提示：中国共产党除了工人阶级和最广大人民的根本利益，没有任何自己特殊的利益。但共产党员可以获得正当、合法的利益。 2．共产党员在工作中，应把党的理论路线和方针政策作为出发点和落脚点。(　　) 提示：党的全部工作，必须以中国最广大人民的根本利益为根本出发点和落脚点。 × × 思维诊断 索引 3．中国共产党是决定党和国家前途命运的根本力量，是党执政的最大底气。(　　) 提示：人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量，是党执政的最大底气。 4．人民立场是中国共产党的根本立场，应当必须满足群众一切诉求。 (　　) 提示：人民立场是中国共产党的根本立场，应当必须把人民利益放在第一位，这并不意味着要满足群众的一切诉求，而是要满足群众的合理诉求。 × × 索引 考向一　党的性质和宗旨 1．回顾中国共产党100多年的历史，不管是在争取国家独立和民族解放的历程中，还是