阿喽喽（课件）-人音版（2012）音乐五年级下册

阿 喽 喽 五十六朵花 人教版五年级下册第二单元 学习目标： 1、注意歌曲中不同节拍的变换、唱准时值。 2、为歌曲设计演唱形式并分组表演。 ※ 彝族，是中国第六大少数民族，民族语言为彝语。根据2010年第六次全国人口普查统计，彝族人口数为871万多人。 ※ 彝族主要分布在云南、四川、贵州、广西等省（区）内，位于四川省的凉山彝族自治州是全国最大的彝族聚居区。 ※ 贵州省有彝族人约84万多人，彝族不仅有自己的文字和文化艺术，还有自己独特的风俗习惯。 贵州彝族服饰 火把节 思考： 1、为什么流水会上山坡呢？ 2、“我”指的又是谁呢？ 贵州是一个多山的省份，彝族人民有不少居住在山区，那里有不少的梯田，过去都是靠人力挑水或用水车来浇灌梯田，现在这里可是大变样啦！改革开放以来，贵州省建起了好多中小型的水电站，山乡有了电，就能引水上山了。歌曲用第一人称的口吻唱出彝族人民的心情。 聆听歌曲《阿喽喽》，说说对歌曲的初步印象。 请同学们用拍手的方式拍击下面的两条节奏。 14 请同学们分两组，接龙拍击这两条节奏。 15 请同学们仔细听，我们刚才练习的节奏接龙出现在什么地方呢？ 16 请随老师琴声视唱这首歌曲的歌谱，观察歌谱，这首作品的节拍有什么特点？ 17 找找歌曲中有几处3拍子？ 同学们，我们学习过2/4拍 和3/4拍，这两个节拍的强弱规律是怎样的？ 2/4拍 强 弱 3/4拍强 弱 弱 19 请同学们听歌曲，并用拍手、跺脚或者其他自己喜欢的方式来表现2/4拍和3/4拍的强弱规律。 20 请同学们跟着老师视唱下面的歌谱，边唱边拍手表现出节拍的强弱。 22 再次欣赏，随音乐哼唱。 23 请同学们跟老师琴声视唱下面的歌谱，注意2/4和3/4的节拍强弱。 24 跟琴演唱这一段音乐，你认为歌词具有什么样的特点？ 25 请同学们跟老师琴声视唱下面的歌谱，用你自己喜欢的方式来表现强弱。 26 请演唱这一部分，你认为这部分音乐中的情绪有什么变化？应该用什么样的声音表现？ 27 请同学们跟着老师随音乐轻声演唱。 注意节拍的强弱和情绪的变化。 28 随伴奏完整演唱歌曲，注意用自豪、 活泼、风趣的声音进行表现。 29 请为歌曲设计演唱形式，表现歌曲。 30 阿 喽 喽 （齐）阿喽喽，阿喽喽，流水上山坡喽阿喽哩喽。 （女齐）它是谁指路哎？它听谁的话哎？ （女领）哎 它是我指路，它听我的话。 （男齐）你见过没有？你信不信? （女齐）你信不信？ （女领）哎！ （齐）你哟信不信啰？ 唱第二段歌词时，将女领改为男领，男齐与女齐对调。 参考一： 请大家合作，完整表现这首歌曲。 32 谢谢！ 阿喽喽 教学歌曲 , track 99999, disc 0 103081.43 $