2023届宁夏回族自治区银川一中、云南省昆明市第一中学高三下学期联合考试二模理科综合试题

书 理科综合·第 ２　页（共１２页） 机密★启用前　　【考试时间：５月１３日　　　９：００—１１：３０】 银川一中、昆明一中高三联合考试二模 理科综合 命题人：银川一中高三理科综合命题组　　　　审题人：昆明一中高三理科综合审题组 注意事项： １答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上所粘贴 的条形码中“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。 ２答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用２Ｂ铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。答第Ⅱ卷时，必须使用０５毫米的黑色墨水签字笔在答题 卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出，确认后再用０５ 毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效， 在试题卷、草稿纸上答题无效。 可能用到的相对原子质量：Ｈ－１　Ｃ－１２　Ｎ－１４　Ｏ－１６　Ｎａ－２３　Ｓ－３２　Ｃｌ－３５５　Ｓｅ－７９ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第Ⅰ卷　（选择题，共１２６分） 一、选择题（本题共１３小题，每小题６分，共７８分。每小题只有一个选项符合题意） １ＦｔｓＺ蛋白是一种广泛存在于细菌细胞质中的骨架蛋白，与哺乳动物细胞中的微管蛋白类似。在细菌 二分裂过程中，ＦｔｓＺ蛋白先招募其他１５种分裂蛋白形成分裂蛋白复合物，再促进细菌完成二分裂。 下列说法不正确的是 ＡＦｔｓＺ蛋白与其他１５种分裂蛋白的单体都以碳链为骨架 Ｂ细菌没有内质网和高尔基体，因此ＦｔｓＺ蛋白的功能由氨基酸的种类、数目和排列顺序三方面决定 ＣＦｔｓＺ蛋白在细菌中广泛存在，因此可作为抗菌药物研发的新靶标 Ｄ研发针对于细菌的ＦｔｓＺ蛋白抑制剂时，应考虑其对动物微管蛋白的抑制作用 ２右图为人体内环境甲、乙、丙三大成分之间的转化模式图。下列叙述中，正确的是 Ａ某些蛋白质的分解可以发生在丙中 Ｂ人体细胞的储能物质主要分布于丙 Ｃ甲中的氧气通过自由扩散的方式，至少穿过４层磷脂双分子层进入丙 Ｄ胰腺组织细胞分泌的消化酶、胰岛素等通过甲运输到作用部位 ３肠道芽孢杆菌能促进部分有益菌的生存生长，其原因是好氧芽孢杆菌能消耗肠道内的Ｏ２，形成厌氧 环境，从而有利于乳酸菌的生存生长。这种理论学说称为“生物夺氧学说”。下列说法正确的是 Ａ在肠道中，芽孢杆菌与乳酸菌的种间关系为互利共生 Ｂ芽孢杆菌在肠道作用的结果有利于肠道中酵母菌的大量增殖 Ｃ在肠道中，等量葡萄糖在芽孢杆菌和乳酸菌中氧化分解释放的能量不相等 Ｄ芽孢杆菌在消耗Ｏ２的同时会伴随着ＣＯ２和乳酸的产生，为乳酸菌生长提供酸性环境 ４下列有关实验的表述正确的是 Ａ研究小鼠胰腺细胞分泌蛋白的合成与运输过程，可以用荧光标记法对亮氨酸进行标记 Ｂ研究光照强度对植物光合作用的影响，分别在黑暗和光照条件下进行 Ｃ提取绿叶中的光合色素时，研磨应充分、细致而缓慢，力求提取更多色素 Ｄ研究细胞核的功能时把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核两部分 ５生长素和乙烯是植物体内两种重要的激素。下列叙述错误的是 Ａ植物体内能合成生长素的部位均能合成乙烯，但能合成乙烯的部位不一定能合成生长素 Ｂ较低浓度的生长素和乙烯均能促进植物细胞生长，较高浓度的生长素和乙烯均能抑制植物细胞生长 Ｃ植物体内高浓度的生长素能促进乙烯的合成，而乙烯浓度过高时，会抑制生长素促进细胞生长的作用 Ｄ生长素和乙烯是植物生长发育不同时期基因表达的结果，同时这两种激素又均能通过调控相关 基因的表达而发挥作用 ６很多研究者用其他植物重复孟德尔分离定律的实验，但有些实验现象却不符合孟德尔实验的分离 比，原因不可能是 Ａ选择的植物有时进行有性生殖，有时进行无性生殖 Ｂ不同配子的受精能力或后代的存活率存在差异 Ｃ决定相关性状的基因位于性染色体上 Ｄ选择观察的性状可能由细胞质基因决定 ７２０２２年６月１７日，中国第三艘航空母舰———“福建舰”正式下水，它是目前世界上最大的常规动力 航母，配置了先进的电磁弹射和阻拦装置。下列说法正确的是 Ａ用于雷达系统的氮化镓属于金属材料 Ｂ舰体材料低磁合金钢的熔点和强度均高于纯铁 Ｃ航母燃料重油的主要成分为烃 Ｄ防腐涂料中使用的石墨烯与乙烯互为同系物 ８布洛芬常用于缓解轻至中度疼痛或感冒引起的发热。用ＢＨＣ法合成布洛芬的流程如下： 以下说法不正确的是 ＡＡ→Ｂ反应过程中，可获得副产品乙酸 ＢＢ不与酸性高锰酸钾溶液反应 ＣＣ可发生加成反应、氧化反应、取代反应 Ｄ布洛芬中有１个手性碳原子（手性碳原子指与四个各不相同原子或基团相连的碳原子） ９两种化合物的结构如图，其中Ｘ、Ｙ、Ｚ、