《三角形的认识》（课件）-四年级下册数学人教版

三角形的认识 人教版小学数学四年级下册 1 认一认 画一画：画一个自己喜欢的三角形 特点：三个角，三条边 A B C 定义：三条线段围成的图形叫三角形 关键：每相邻两条线段的端点相连 在三角形ABC中，我们把这个点叫做顶点A，那么 其他两个就是?这条边叫AB边，那么这两条是? 请你想一想，这三个顶点，分别对应哪条边？ 想一想：如何区分三角形？ 三角形的高和底 A B C (小红家) 定义：从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫三角形的高，这条对边叫做三角形的底。这条垂直线段就叫做三角形的高，与高垂直的BC边就叫做它的底。通常，三角形的高要画成虚线，还要标上直角符号。 高 底 判断题：哪些是三角形的高？ 高 高 高 高 A B C 讨论：在一个三角形中能画几条高? 总结：从3个不同的顶点出发能画出3条不同的高 想象一下：这些三角形的高在哪里? 高 想一想： 这些高有什么变化?这是什么原因呢?(为什么高逐渐向右移动) 高 高 注意：直角三角形的两条直角边就是对应的两组底和高。 高 1，顶点继续向右移动， 会出现怎样的三角形，高会出现在什么地方呢? 高 2：如果顶点向左边移动呢? 高又会出现在什么地方? 高 高 高 高 高 请同学们仔细观察大屏幕，这些三角形有什么共同之处? 高 高 高 高 高 如果以顶点到垂足之间的线段为三角形的一条高，你能想象出这个三角形吗?它的底在哪里? 高 高 高 高 高 隐去底，现在你还能想象出三角形的底在哪里吗? 这节课你有什么收获？ 这节课我们明确了三角形的特征:三个角、三条边和三个顶点，知道了高是从顶点出发画出来的，研究了顶点的特性，下节课我们还要继续探究三角形的其他奥秘。 $