第六单元句子专项（试题）部编版四年级语文下册

部编版四年级语文下册第六单元 句子专项练习 一、选择题 1.下列各项中，与例句修辞手法不相同的一项是(　　) 例句:他的脸蛋像红苹果似的。 A.春姑娘翩翩起舞来到了人间。 B.那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 C.雪沫儿像玉屑似的随风飘扬。 D.我家的男子汉像一只馋嘴的猫。 2.下列不符合“小学生为什么要学习”话题时做的记录的是(　　) A.小光说:学习是为了更好地掌握新本领。 B.李强说:现在学习是为了将来有更好的工作。 C.周东说:现在认真学习，以后可以报答父母的养育之恩。 D.林铭说:我最感兴趣的是学滑旱冰了。 3.下列诗句不是李白写的是(　　) A.床前明月光，疑是地上霜。 B.危楼高百尺，手可摘星辰。 C.相看两不厌，只有敬亭山。 D.欲穷千里目，更上一层楼。 4.下列句子中加点的关联词运用不恰当的一项是(　　) A.雨来宁可牺牲自己，也不向敌人说出交通员李大叔的藏身处。 B.即使工作再忙，妈妈每天晚上也要挤出时间自学英语。 C.每天上学，不是妍琴来找我，就是我去找她，我俩总是结伴去学校。 D.雨来虽然能顺利逃生，但是他的游泳本领高。 二、按要求写句子。 (1)窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。(用加点的词语写一 句话) _____________________________________________________ (2)这是家里的一笔收入。这是一笔很重要的收入。(用关联词将 两句话合并成一句话) _____________________________________________________ (3)树上的叶子落下来。(改为比喻句) _____________________________________________________ 三、用修改符号修改下面一段话。 “哈利•波特”这本书写得深动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不及待的拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，我受到不少启发。我要向哈利•波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。 四、按要求完成句子练习。 1．啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。(仿写比喻句) ____________________________________________________ 2．他是一个小小男子汉。(改为反问句) ____________________________________________________ 3．用修改符号修改病句。 (1)他的语文作业基本上已经全部完成了。 (2)小明端着一个脸盆，一条毛巾，走进屋来。 五、下面两个句子分别有搭配不当、不得体的问题，请用修改符号在原句上修改。 (1)胡大勇同学学习刻苦，成绩优秀，当上了学校的“学习标兵”的荣誉称号。 (2)校长拜见了前来视察的省人大代表，并向他们介绍了学校的情况。 六、按要求完成句子练习。 (1)例：他焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走。” 他焦急地看看天，又看看我，说，他背我走。 扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。”(照样子改写句子) __________________________________________________ (2)雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。(仿写句子) 弟弟像小猴子一样__________________________________ 七、按要求写句子。 1.妈妈不让雨来耍水,怕出危险。(改变语序,不改变句子意思)                             2.小英雄雨来被鬼子拉到河边。(改为“把”字句)                             3.村前的广场上聚集了全部所有的大麦地人。(修改病句)                             4.那毛绒绒、蓬松松的芦花,看着就暖和。 (改为比喻句)                             5.葵花很想戴银项链。葵花没有跟妈妈要。(用合适的关联词合并成一句话)                             八、给下列句子中的破折号选择正确的作用。 A. 表示递进    B.解释说明    C. 声音的延长 1.我们——是——中国人。（     ） 2.确实，他吃饭吃得很好，量很多，范围很广——什么都要吃。（     ） 3.他们一个个走上前来，用手抚摸着它们——这一抚摸，使他们对这些鞋更加喜欢。（     ） 九、按要求完成句子练习。 1.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。（仿写一个比喻句）