第二章 化学反应速率与化学平衡 同步习题 2022-2023学年高二上学期化学人教版(2019)选择性必修1

2023-05-19
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第二章 化学反应速率与化学平衡同步习题 一、单选题 1.一定温度下,向四个体积不等的恒容密闭容器中分别通入2mol,发生反应。t min后,四个容器中NOCl的转化率如图所示。下列叙述错误的是 A. B.C点对应容器中,反应达到了平衡状态 C.当四个容器中反应都达到平衡状态时,体积为d L的容器中NOCl的转化率最高 D.体积为b L的容器中反应达到平衡后,再通入1mol NOCl和1mol NO,平衡不发生移动 2.将和置于密闭容器中,在一定温度下发生反应:。后达到平衡状态,HI的体积分数随时间变化的关系如图中曲线Ⅱ所示。若改变反应条件,的变化如图中曲线Ⅰ所示,则该条件可能是(    ) A.恒容条件下升高温度 B.恒温恒容条件下加入合适的催化剂 C.恒温条件下扩大容器的容积 D.增大的浓度 3.反应在四种不同情况下的反应速率分别为①v(A)=0.45 mol/(L·min);②v(B)=0.6 mol/(L·s);③v(C)=0.4 mol/(L·s);④v(D)=0.45 mol·L-1·s-1,该反应进行的快慢顺序为 A.④>③=②>① B.④<③=②<① C.①>②>③>④ D.④>③>②>① 4.一定温度下,某同学欲探究浓度对化学平衡的影响,设计实验如下: Ⅰ.向溶液中加入溶液,反应达到平衡后分成两等份。 Ⅱ.向其中一份中加入溶液,溶液变红,再向其中加入,振荡,静置,下层显极浅的紫色。 Ⅲ.向另外一份中加入,振荡,静置,下层显紫色。 下列说法错误的是(    ) A.实验Ⅰ中发生的反应为 B.水溶液中的:Ⅱ>Ⅲ C.水溶液中的:Ⅰ<Ⅱ D.若在实验Ⅰ中加入少量固体,会增大 5.欲使反应C+O2CO2的化学反应速率加快,下列措施错误的是(    ) A.增加炭的量 B.升高反应温度 C.增加氧气浓度 D.将炭块粉碎 6.恒温恒容下,3O22O3  △H>0,下列说法正确的是 A.升高温度,K 减小 B.充入 N2,平衡逆向移动 C.增加 O3 的用量,O3 的含量增大 D.O2 比 O3 稳定 7.已知二氧化硫的催化氧化是放热反应。下列关于接触法制硫酸的叙述中正确的是( ) A.为提高SO2的转化率,接触室内反应温度选定在400℃~500℃ B.为防止催化剂中毒,炉气在进入接触室之前需要净化 C.为防止污染大气,从吸收塔出来的尾气常用澄清石灰水吸收 D.为提高SO3的吸收效率,用稀硫酸代替水吸收SO3 8.向体积为2L的恒容密闭容器中通入1.5molCH4(g)和1.5molH2O(g),发生反应CH4(g)+H2O(g)CO(g)+3H2(g)。在不同温度(Ta、Tb)下测得容器中n(CO)随时间的变化曲线如图。下列说法错误的是 A.Ta>Tb B.反应达到平衡时,每断裂4molC-H键,同时生成2molH-O键 C.Tb时,CH4的平衡转化率是60% D.Ta时,平衡后体系的压强为起始压强的 9.运用相关化学知识进行判断,下列结论正确的是 A.需要加热或高温的条件才能发生的反应一定是吸热反应 B.对于正向吸热的可逆反应,其他条件不变时,升高温度可以使正反应速率增大,逆反应速率减小 C.为了减小稀盐酸与过量石灰石反应的速率,可向反应体系中加入适量的蒸馏水 D.增大反应物浓度可加快反应速率,因此用浓硫酸与铁反应能增大生成H2的速率 10.将同浓度、同体积的盐酸与醋酸分别与足量的镁条反应,测得密闭容器中压强随时间的变化曲线如下图所示。下列说法不正确的是 A.反应开始前c(H+):盐酸>醋酸 B.反应过程中盐酸中c(H+)下降更快 C.曲线②表示盐酸与镁条反应 D.反应结束时两容器内n(H2)相等 11.反应,一定温度下,在恒压的密闭容器中,加入和发生反应,下列说法正确的是 A.充分反应时,放出的热量为 B.当Y与W的物质的量浓度之比为1:1时,表明该反应一定已达到平衡 C.当容器内气体的密度不再改变时,表明该反应一定已到达平衡 D.当达到平衡状态时,X和Y的转化率之比为1:2 12.工业上利用硫()与为原料制备,恒温密闭容器中存在反应和,的体积分数、的平衡转化率与温度的关系如图所示。下列说法正确的是 A.反应相同时间,温度越低,的转化率一定越大 B.若容器内只发生反应,平衡后恒温压缩体积,的浓度不变 C.若完全分解成,且以开始反应,当与体积比不变时该反应达到平衡状态 D.若起始加入,甲烷转化率99%,达到平衡,则的反应速率为 13.下列实验操作和实验现象不相匹配的是 实验操作 实验现象 A 将一小块钠投入硫酸铜溶液中 有气泡冒出,产生蓝色沉淀 B 将Na2O2加入适量水中,滴入几滴酚酞 溶液先变红后褪色,有气泡产生 C 向重铬酸钾溶液中滴加几滴浓硫酸 随着浓硫酸加入,溶液颜色变浅 D

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