中图版八下第四单元第一课民族团结（共36张PPT）

同学们还记得元朝时期采取了什么措施对待民族问题吗？ 元朝实行民族分化政策，把全国各族人分为不同等级， 当时有蒙古人，色目人，汉人和南人4个等级。 元朝法律规定：蒙古人殴打汉人，汉人不得还手； 蒙古人打死汉人，只罚他出征和赔偿丧葬费；汉人打 死蒙古人，则判死刑；汉人，南人不准私藏武器，集体打 猎或集会祭祀。 由于制造民族岐视，加强民族压迫，激起各族人民 的反抗和起义，促进元朝统治走向崩溃。 自古皆“贵中华，贱夷狄”，假如你是国家领导人,你怎样管理中国这个多民族的大家庭? 建国后的新中国是如何处理民族问题？ 小少年有大智慧 第1课 民族团结 第四单元 民族团结与祖国统一 一、民族区域自治制度 1、原因： 2、确立： 3、地位： 4、内容： 5、系统： 内蒙古、新疆、广西、宁夏和西藏（省级） （1）我国是一个统一的多民族国家 （2）汉族主体，各民族大杂居、小聚居格局 （56个） 在中央人民政府统一领导下，在少数民族聚居的地方设立自治区域，由当地民族行使自治权。 是我国的一项基本国策和基本政治制度 （1）《共同纲领》第一次明确规定； （2）载入《宪法》 自治区、自治州、自治县（旗） 怎么理解民族区域自治制度的含义呢？看下面的问题。 判断： 1、深圳、海南岛等5个经济特区是不是民族自治区域？为什么？ 2、“藏独”、“疆独”等势力认为新疆、西藏等民族自治区应该享有外交主权,以我国民族区域自治的规定为依据说明他们错在哪里？ 各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。 ——1954年《中华人民共和国宪法》 6、意义： （1）有助于国家统一； （2）有助于民族平等和民族团结； （3）有助于各少数民族地区发展。 话说民国时期…… 上海滩热闹的舞会 饱受饥寒的藏族孩子