6.1.1 亚洲及欧洲地理位置 教学设计 2022-2023学年湘教版地理七年级下册

银川市第三中学 No.3 middle school Yinchuan 勤勉三中ARE教学七年级（下）地理教学设计 第 六 单元第 1 课 主备人： 张亚莉 审核人： 课题 第六章第一节亚洲及欧洲 第1课时 地理位置 课时 第 1 课时 课 型 总 4 课时 授课人 教师设计思路 教学目标： 运用地图等资料，描述亚洲的半球位置、纬度位置、海陆位置，掌握描述大洲地理位置的方法 教学重点：运用地图等资料，描述亚洲的半球位置、纬度位置、海陆位置。 教学难点：通过亚洲地理位置的学习，掌握描述大洲地理位置的方法 教学方法： 课前自学 二次备课 自学活动： 1、 在地理图册P地图中用铅笔描绘南北半球分界线、东西半球分界线。由图可得中国位于南北半球中的_________；东西半球中的_________。 2、 在下图中标出各字母代表的热量带名称，及纬线名称与纬度。 3、 在下图中标注大洲大洋的名称 自学质疑：如：我的困难（或问题）是： 。 课上研学 1、 自学反馈 1.学生通过完成自学，回顾复习本节课涉及到的相关知识。 2.观看微课视频“亚洲的地理位置” 了解如何描述大洲的地理位置。 2、 聚焦问题 1.大洲的地理位置应该从哪几方面进行描述 2.地理位置描述的要点、方法。 3、 研究分享 根据微课视频内容，读教材P2地图，小组完成探究（独立完成3分钟+小组讨论3分钟） （1）从半球位置来看，亚洲主要位于________半球，________半球。 （2）从纬度位置来看，亚洲北部深入_________（纬线），南部延伸到_______（纬线）以南。从地球上的热量带来看，亚洲地跨地球五带中的______带，__________带，_________带，南北热量差异_________（大/小）。 （3）从海陆位置来看，亚洲东临________，北临________，南临________；西与_______相连，西南隔________与非洲为邻，东北隔________与________相望。四、深度构建 1.当堂检测：读图P2,6-1，描述欧洲的地理位置。 2.梳理反思：学生本节课的收获，感受、疑问、 3.总结归纳：总结本节课的知识形成体系或思维导图或思想方法等。 课后拓学 一、巩固知识 二、拓展提升 注：课后作业分层设计、分层布置 板书设计： 教学反思： 勤勉博学 ▪ 知行合一1 学科网（北京）股份有限公司 $