1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）第1课时课件-2022-2023学年高一下学期人教版生物必修2

人们曾经认为两个亲本进行杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，再也无法分辨出蓝色和红色，这种观点也称作融合遗传。 讨论： 1.按照上述观点，当红花豌豆与白花豌豆杂交后，子代的豌豆花会是什么颜色? 人们曾经认为，两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合液是另外一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。这种观点也称作融合遗传。 红花豌豆和白花豌豆 粉色。 按照融合遗传的观点，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，子代表现出介于双亲之间的性状,即红色和白色的混合色——粉色。 问题探讨： + + 人们曾经认为，两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合液是另外一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。这种观点也称作融合遗传。 红花豌豆和白花豌豆 问题探讨： 讨论： 2.你同意上述观点吗?你的证据有哪些? 不同意。 因为自然界的遗传现象并不是融合遗传的结果。例如，红花豌豆与白花豌豆杂交后，其后代仍出现红花或白花 颗粒 遗传 融合 遗传 第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验 第1课时 奥地利人。 主要工作：1856～1864经过8年的豌豆杂交实验，1865年发表了论文《植物杂交实验》。 遗传学的奠基人 孟德尔 （G.J.Mendel,1822—1882) 1822-1856 出生于奥地利， 21岁做修道士， 29岁进修自然科学和数学 1856-1864 在修道院开始了 长达八年的豌豆实验 发现了生物遗传的基本规律 1865-1884 43岁宣读《植物杂交实验》， 去世15年，论文发表。35年后，得到认可。 两大贡献 提出遗传单位是遗传因子 （现代遗传学上确定为基因） 发现两大遗传规律 （基因分离与基因自由组合定律） 一.豌豆用作遗传实验材料的优点 1.孟德尔（Gregor Johann Mendel1822—1884） 一、豌豆作为遗传实验材料的优点 两性花：一朵花中既有雌蕊又有雄蕊 自花传粉：两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程， 也叫自交。 异 花 传 粉 自 花 传 粉 自花传粉：一朵花的花粉落在同一朵花的雌蕊柱头上的过程（只有两性花才同时具有花粉和柱头），也叫自交。 异花传粉：两朵花之间的传粉过程，也叫杂交。 知识补充 雄花（花中只有雄蕊） 雌花（花中只有雄蕊） 一、豌豆用作遗传实验材料的优点 玉米雄花的花粉落在同一植株的雌花的柱头上,所完成的传粉过程也属于自交。 自花传粉 异花传粉 异花传粉： 之间的传粉过程。 两朵花 优点一：豌豆是自花传粉的植物，闭花受粉，是指花在花未开时已经完成了受粉。， 优点二：豌豆有易于区分的相对性状 优点三：花较大，易于杂交实验。 一、豌豆作为遗传实验材料的优点 在自然状态下一般是纯种 性状：生物体的形态特征和生理特征的总称。 相对性状：一种生物同一种性状的不同表现类型。 A.牵牛花的阔叶与小麦的窄叶 （ ） B.兔的白毛与黑毛 （ ） C.狗的长毛与卷毛 （ ） D.棉花的细绒和长绒 （ ） 判断下列性状是否为相对性状： 小试牛刀： 11 ♀ 去雄 套袋 ♂ 采集 花粉 传粉 套袋 人工异花授粉 去雄 套袋 防止外来 花粉的干扰 人工授粉 雌花成熟时 套袋 防止外来 花粉的干扰 花粉成熟之前即 花蕾期 父本（♂）和母本（♀）：提供花粉的植株叫作父本。接受花粉的植株叫作母本。父本和母本又统称为子代的亲本。 12 × ♀ 高茎 × （杂交） P： （亲本） （父本） （母本） ♂ 矮茎 高茎 F1 （子一代） ♂ ♀ 矮茎 高茎 × × （杂交） （父本） （母本） 高茎 正交 反交 二、一对相对性状的杂交实验 正交和反交是一对相对概念，若规定甲（♂）×乙（♀）为正交，则甲（♀）×乙（♂）为反交。 F1 P F2 （亲代） （子一代） （子二代） 为什么子一代全是高茎? 为什么子二代中矮茎性状又出现了？ F2中出现3∶1的比例是偶然吗？ 观察实验，发现问题 × 杂交 自交 ⊗  787高 ：277矮 3 : 1 二. 一对相对性状的杂交实验 14 二、一对相对性状的杂交实验 高茎 787高茎 277矮茎 × P F1 F2 高茎 矮茎 3 ∶ 1 （杂交） （自交） ⊕ 1、为什么子一代（F1）只有高茎没有矮茎？ 显性性状：一对相对性状的纯合亲本杂交，杂种子一代显现出来的性状。 隐性性状：一对相对性状的纯合亲本