第一单元《小数的意义和加减法》（单元测试）北师大版数学四年级下册

北师大版数学四年级下册第一单元《小数的意义和加减法》提高练习一 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．0.32中的“2”表示的是下图中的（    ）。 A． B． C． 2．食堂买了一筐重21.6千克的玉米（含筐），吃掉一半后，连筐共重11.2千克，筐重（    ）千克。 A．0.7 B．0.8 C．0.9 3．右边括号里是一组数列的一个部分（7.5、10、12.5、15…），数列中依次增加“2.5”。下列选项的数，不会出现在这个数列中的是（    ）。 A．22.5 B．50.55 C．100 4．0.1与0.01的和比它们的差多（    ）。 A．0.2 B．0.02 C．0.9 5．大于2.4小于2.6的小数有（    ）个。 A．2 B．19 C．无数 二、填空题 6．一个小数，整数部分是10，十分位是3，百分位是6，这个小数写作( )，不改变数的大小，把它改写成三位小数是( )。 7．12.21＝1×10＋2×1＋2×( )＋1×( )。 8．在括号里填上适当的分数或小数。 9．由5个十和3个百分之一组成的数是( )，这个数比15.6多( )。 10．一条彩带长1米，第一次用去了0.24米，第二次用去了0.36米，还剩( )米。 三、判断题 11．大于6.3而小于6.5的小数只有一个。( ) 12．4.15里含有415个0.01。( ) 13．0.65与0.650计数单位不同，但大小相等。( ) 14．50米跑步比赛，淘气跑了8.3秒，笑笑跑了8.4秒，说明淘气比笑笑跑得快。( ) 15．把一个小数中小数点后面的“0”去掉，小数的大小有可能发生变化。( ) 四、解答题 16．把一根5米长的竹竿竖直插入水池中，竹竿插入泥的部分长0.36米，露出水面的部分长2.17米。水池中水深多少米？ 17．一个小数的整数部分是4，小数部分各个数位上的数字之和是14，且小数部分各个数位上的数字都不相同。符合条件的数最大是多少？最小是多少？ 18．A、B、C、D四名奥运选手参加110米栏比赛，将他们所用的秒数两两相加，得到6个数，并从小到大排列。第一个数是26.4，第二个数是27，第六个数是29.6。这四名奥运选手的平均成绩是多少秒？最快的和最慢的相差多少秒？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【分析】0.32中的“2”在十分位上，表示2个0.01，也就是把一个正方形平均分成100份，把其中的2份涂上颜色。 【详解】根据分析可知： 0.32中的“2”表示的是上图中的。 故答案为：C 【点睛】本题主要考查了学生对小数的意义的掌握与理解。 2．B 【分析】玉米质量（含筐）减去吃掉一半玉米后的连筐质量可以算出吃了（21.6－11.2）千克玉米，玉米剩下（21.6－11.2）千克，用吃掉一半后玉米连筐质量减去剩下玉米质量即是筐的质量。 【详解】21.6－11.2＝10.4（千克） 11.2－10.4＝0.8（千克） 故答案为：B 【点睛】此题考查的是小数加减法的实际应用。 3．B 【分析】本题可以根据小数加法的计算方法和特点来快速判断，也可以根据等差数列的特点，用每个选项的数减去数列中的一个已知数，用差除以2.5看商是否为整数来判断，但此法较为麻烦且不易理解。 【详解】小数加法计算时，相同数位对齐，也就是小数点对齐，所以整数或一位小数与一位小数相加的和必然是一位小数或整数，所以50.55这个两位小数不会出现在这个数列中。 故答案为：B。 【点睛】本题的关键是熟练掌握小数加法的计算方法和特点。 4．B 【分析】用0.1加0.01的和减去0.1减0.01的差即可解答。 【详解】0.1＋0.01－（0.1－0.01） ＝0.11－0.09 ＝0.02 故答案为：B 【点睛】熟练掌握小数加减法的计算方法是解答本题的关键。 5．C 【分析】2.4与2.6都是一位小数，为大于2.4且小于2.6的小数有一位小数、两位小数、三位小数、四位小数……。 【详解】大于2.4小于2.6的小数有无数个。 故答案为：C 【点睛】小数点右面有几个数字，这个数就是几位小数。此题注意要考虑全面。 6． 10.36 10.360 【分析】小数点右边第一位是十分位，第二位是百分位，第三位是千分位……，写小数时，整数部分按整数的写法来写，整数部分是零的写作0，小数点写在个位右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不