第二节+动能定理（教学课件）-【中职专用】高中物理同步精品课堂（高教版通用类）

物 理 第二节 动能定理 主题二 功和能 通 用 类 高等教育出版社 你知道水车利用的是什么能量吗？它是怎样将水提升到高处的？ 主题二 功和能 第二节 动能定理 【情境与问题】 水车是我国最古老的农业灌溉工具之一，它是一种由竹或木制成的轮形提水机械，如图所示。据文献记载，水车最早从东汉时期开始出现，隋唐时广泛用于农业灌溉，至今已有1 700余年历史。 2 01 PART 01 动 能 主题二 功和能 第二节 动能定理 一、动能 那么动能的大小和哪些因素有关系呢？ 知识回顾：如果一个物体能够对外界做功，我们就说这个物体具有能量。我们把物体由于运动而具有的能量，称为动能。 主题二 功和能 第二节 动能定理 4 【观察与体验】 研究动能与物体质量、速度的关系 一、动能 1．保持小车的质量不变，改变小车的速度 【研究方法】控制变量法 、比较法 主题二 功和能 第二节 动能定理 将由斜面和水平面组成的轨道（如图所示）固定好。在木块上将与小车碰撞的位置粘上一小块橡皮泥，将木块放置在水平轨道开始的位置附近，并做好位置标记。 1．保持小车的质量不变，改变小车的速度 先让小车从斜面中间某一固定位置由静止开始滑下，在水平面上撞击并推动木块前进了一段位移 s1 后停下，记下 s1 的大小为 m；将木块恢复到初始位置，再让小车从斜面更高的某一位置由静止开始滑下，在水平面上撞击并推动木块前进了一段位移 s2 后停下，记下 s2 的大小为 m。 5 【观察与体验】 研究动能与物体质量、速度的关系 一、动能 2．保持小车的速度不变，改变小车的质量 【研究方法】控制变量法 、比较法 主题二 功和能 第二节 动能定理 2．保持小车的速度不变，改变小车的质量 若忽略小车和轨道之间的摩擦力，则不同质量的小车从同一位置由静止开始，滑到底端时的速度相同。在小车上放砝码，增加小车的质量，再让小车从斜面中间的固定位置由静止开始滑下，如图所示。小车在水平面上撞击并推动木块前进了一段位移 s3 后停下，记下 s3 的大小为 m。 6 【思考与讨论】 完成导学案相应题目，归纳物体的动能和哪些因素有怎样的关系？ 一、动能 主题二 功和能 第二节 动能定理 本实验采用的实验方法是控制变量法。 7 通过大量精确的实验，人们归纳出：一个质量为 m，速度为v 的物体，它的动能等于物体的质量与速度二次方乘积的一半。用 Ek 表示动能，则有 一、动能 动能是标量，它的国际单位制单位是 J（焦）。 动能只有正值，没有负值。 主题二 功和能 第二节 动能定理 8 （1）电视显像管中以3.0×107 m/s 运动的电子； （2）质量为1.5×103 kg、速度为20 m/s运动的小汽车； （3）质量为6.0×1024 kg 的地球以3.0×104 m/s 的 速度绕太阳旋转。 【例1】计算下列几种情形下的动能。 解：（1）电子的动能 主题二 功和能 第二节 动能定理 （2）汽车的动能为 （3）地球的动能 * 如果 Flash 动画无法正常显示，请点击这里 主题二 功和能 第二节 动能定理 02 PART 01 动能定理 主题二 功和能 第二节 动能定理 2. 说明 （1）若合外力方向与物体运动方向相同时，合外力对物体做正功，W﹥0 ，则物体动能增加。 （2）若合外力方向与物体运动方向相反时，合外力对物体做负功，W﹤0 ，则物体动能减小。 （3）动能定理也适用于变力做功和曲线运动的情况。 1. 动能定理 合外力对物体所做的功，等于物体动能的改变量: 二、动能定理 主题二 功和能 第二节 动能定理 【例2】一架质量为 5.0×103 kg 的飞机，在起飞过程中，从静止开始滑行，当滑行的距离为 530 m时，达到起飞速度60 m/s 。在此过程中飞机受到的平均阻力是飞机重量的0.02倍，求飞机受到的牵引力。 分析：在水平方向上，飞机受到的外力是牵引力F 和阻力Ff 。在合外力作用下,飞机在跑道上滑行一段位移 s，合外力对飞机做正功，飞机的动能增加，最后达