内容正文:
社会主义核心价值观
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7.1 自由平等的真谛
第七课 尊重自由平等
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学习目标
1.了解自由和平等的含义,懂得公民在法律面前一律平等的道理
2.结合具体案例理解法治与自由的关系
3. 在生活中能做到平等处事、待人
4.树立正确的自由观和平等观,做一个富有法治精神的人
无法治不自由
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自由就是想说什么就说什么,想干什么就干什么。
自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。
自由应该是完全由自己作主,但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢?
请谈谈你对自由的认识?
你渴望自由吗?你所理解的自由是什么?
人为什么渴望“自由”?(自由对个人和社会的价值)
如果我们有了“完全的自由”,会怎么样?(放纵)
法律是最低的行为准则,还要受到道德、纪律等社会规则的约束。
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这些规定是否限制了我们的自由?
疫情期间,你“自由”吗?
1、自由的含义是什么?
①自由主要指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利。
②自由在法律上的体现,就是我们享有的和正当行使的各项权利。
道德、纪律
一、无法治不自由
自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。
轨道对火车的限制
红绿灯对车辆的限制
自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。
观看视频:大V造谣当地约谈淄博烧烤小胖被罚
在近期爆火的淄博烧烤网民讨论中,大V用户@-***羊 通过造谣形式炒作,称淄博文旅局、教育局等约谈淄博烧烤小胖,要求其笑脸迎客,引发部分网民对淄博烧烤小胖和淄博当地进行质疑和攻击。站方坚决抵制上述行为,对用户予以禁言、暂停广告收益、暂停涨粉等处置。
思考:大V为什么被罚,这给我们什么启示?
启示:我国公民有言论自由,但要在合法的范围内行驶权利。
请结合“***羊 通过造谣”和“中电科加班”事件调查结果思考,网络世界的自由有边界吗?
无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由。
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如何正确理解自由?
自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。
无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。
无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由。
①该女子的行为是违法的,她没有认识到法治和自由相互联系,不可分割。
②一方面,法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违法法律可能付出失去自由的代价;该女子不遵守防疫规则,危害公共安全,甚至打人,侵犯了工作人员的合法权益,违反了法律,被行政拘留,失去自由。
③法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法损害。法律惩治侵权的女子,保护了大多数人的合法权益。
④法治既规范自由又保障自由。所以,我们在生活中要在法律允许的范围内行使自己的自由,自觉遵守防疫要求,遵守法律。
结合视频和”自由和法治关系”的知识,对该女子的行为进行分析。
法治与自由的关系
法治与自由相互联系,不可分割。
(1)法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价;
(2)法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。
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法眼看平等
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你认为平等吗?为什么?
爱心座位
军人优先
男性优先
同票同权
思 考
看图片·同等情况中找平等
城乡同票同权
同工同酬
同等情况同等对待(权利上的平等)
教育公平
城乡平等
①自由快乐是不受法律约束的
任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定各项权利
挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”?
“英烈不容诋毁、法律不容挑衅。
提示:同等情况同等对待。
是社会主义法治的基本原则之一。
法律面前一律平等的表现
思考: 《宪法》和《兵役法》的规定说明了什么?
自由对个人及社会的价值
5个百分点;一线工人、农民代表468名,占代表总数的15.
阅读教材P99的探究与分享,思考:
必要的限制是对自由的保护。
与十二届相比,妇女代表742名,占代表总数的24.
6万人,其中被告人原为中管干部的12人,对赵正永判处死缓、终身监禁,对赖小民判处并执行死刑,彰显了党中央惩治腐败的坚强决心。
不同情况差别对待
思考:从十三届全国人大代表构成中,你能体会到什么?
按照以往的惯例,现在正处在美国的春假期间。
思考三:蜡笔小球的行为给我们带来哪些启示?
①法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价;
8万个贫困村全部出列,区域性整体贫困得到解决,完成了消除绝对贫困的艰巨任务,创造了又一个彪炳史册的人间奇迹!
老弱病残群体在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照
保障残疾人平等参与社会生活、共享社会物质文化成果
对家庭经济困难的学生实行生活补贴,保障其受教育权
思考:结合上