8.2 我与集体共成长 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

8.2 我与集体共成长 　　那不过是一颗普通石头。因为每个人都贡献了自己的一份力量,才使这锅汤变得如此美味。其实,建设美好集体也是如此。 有一个魔术师来到一个村庄,他对村里的人们说:“我有一颗神奇的汤石,把它放进烧开的水中,会变出美味的汤来,让我现在就煮给你们喝吧!”于是,有人就找来大锅,有人提来水倒进去,架上柴烧起来,魔术师从怀里掏出一颗石头放进沸腾的水里,然后用汤匙尝了一口,兴奋地说:“太美味了!要是再加一点洋葱就更好了。”立即有人冲回家拿了一堆洋葱来,魔术师又尝了一口:“太棒了!要是再放一点肉就无与伦比了!”又有人拿来一些肉,就这样,在魔术师的建议下,有人拿来调料和盐,有人拿来其他的材料,都放进去煮起来……当最后汤煮好了,大家你一碗我一碗地在那里享用时,发现这真是天底下最美味儿的汤了。 思考：这锅汤为何如此美味？ 新课导入 2 教学目标 责任意识：培养主人翁意识，感受尽责担当的快乐。 健全人格：懂得每个人都是集体的主人，用实际行动来承担责任。 法治观念：知道怎样才能做到与集体共成长；知道如何在担当中成长。 教学重点：知道怎样才能做到与集体共成长。 教学难点：懂得每个人都是集体的主人，用实际行动来承担责任。 3 自学导航 1. 怎样在共建中尽责？ 2.怎样担当集体建设的责 3.为什么在集体生活中要学会承担责任？ 4.怎样集体生活中要学会承担责任？ 4 三个和尚的故事 一、在共建中尽责 5 他们确定了共同的目标： 他们的规则是： 他们的规则是怎样制定出来的？ 规则定出来后，他们为什么不偷懒？ 他们共同创造了良好的氛围： 挑水吃 轮流挑水 不争吵，和谐氛围 共同商定 发扬自治精神，每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动 他们都不想自己吃亏，没有自觉愿望和自主行动， 也没有达成共识，形成自我管理的规则。 （1）三个和尙开始没水喝是因为？ （2）后来三个和尚有水喝是因为？ 1.如何在共建中尽责？ ① 自主建设，自我管理 ② 共同确定愿景和目标 ③ 共同商定集体的 规则和制度内容 ④ 需要“自治”精神 ⑤ 创造良好的集体氛围 （3）三个和尚的故事告诉我们在建设集体中尽责有哪些要求？ 7 结合材料和运用本节课知识谈一谈小明所在的班级给你什么启示？并说说怎样担当集体建设的责任？ 二、在担当中成长 材料：七年级（1）班，参加了学校举行的体育文化节，在运动节这天，小高擅长长跑报名参加后，取得了3000米冠军的好成绩，小明擅长跳高，班长组织能力好，就带领同学们做好后勤工作，大家齐心协力，最取得了班级总积分第一名的好成绩。 1、集体建设需要每个人的智慧和力量 集体建设需要每个人的智慧和力量；集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做； 集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事物，无论大小都要认真对待，努力做好。 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。 只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。船的前途决定了我们的前途，船的命运决定着我们的命运。船翻了，我们就会葬身大海。船上的每个人，不管彼此本领的差异有多么大，都一样用自己的激情工作着、奉献着。我们把自己的命运交给船来处置。 让我们谨此起誓： 无论我所服务的是国家、军队，还是企业、组织、机构，我都将奉行“这是我们的船”的法则。 我将与此船同生死、共命运； 因为——这是我们的船！ 阅读感悟：“这是我们的船” 【谈一谈】 你的阅读感悟是什么？ 集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 说一说：在建设班集体中，我能发挥什么作用？ 书画好的办班级板报 唱歌好听的参加歌唱比赛 体育好的参加体育比赛 做事有条理的管理图书 集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。 事无大小，努力做好 2、为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 11 3、集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。 —— 奥斯特洛夫斯基 个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。 —— 高尔基  一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 —— 雷锋 捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者