9.2 法律保障生活 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

9.2 法律保障生活 导学自学：核心素养目标 1.理解法律的特征。 2知道法律区别于道德的最主要特征。 3.了解法律对全体社会成员具有普遍约束力 4.理解法律的作用。 导学自学：目标思考题 1.法律.道德等行为规范的共同点（联系）是什么？（P90） 2.★法律的特征有哪些？（P91-P92） 3.怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？（P92） 4.★法律的作用有哪些？（P92-P94） 教师释疑 1 2 师友释疑 互助释疑 探究一 法律的特征 材料展示 思考：(1)从法律的来源上看，法律有什么特征？ 法律是由国家制定或认可的。 在我国，制定法律的权力属于全国人大及其常委会。法律的制定过程包括法律案的提出、审议、表决和公布四个环节。法律案经全国人大及其常委会通过后，由国家主席签署主席令予以公布、实施。 教师释疑 法律是由国家制定或认可的，法律体现了国家的意志，法律是统治阶级意志的体现，而道德等其他行为规范不具有这一特征。 (2)法律与道德的来源一样吗？有什么不同？ 法律由国家制定或认可。 不一样 道德规范、风俗习惯是人们长期共同生活而约定俗成、自发形成的，道德等其他行为规范不是由国家制定的。 教材P90 探究与分享 填写表格，归纳法律、道德和校纪校规的区别。 产生方式 实施手段 调整对象和范围 法律 道德 校纪校规 国家制定或认可 国家的强制力 全体社会成员 约定俗成 舆论、习惯、信念 普遍适用 学校或有关部门制定 教育行政力量 学生团体 教材P91 探究与分享 思考：你认为我国还需要在哪些方面加强立法？ 个人信息保护、电子商务安全、“霸王”条款等方面需要加强立法。 思考：(1)上述漫画中酒后驾车会受到什么处罚？在公交车上没有给老幼病残等特殊人群让座的结果会怎样？ 酒后驾车会受到法律处罚。 在公交车上拒绝给老幼病残等特殊人群让座会受到道德谴责。 漫画展示 (2)酒驾者不接受处罚行不行？没有让座的人是不是要接受法律处罚？ 酒驾者必须接受法律处罚。 没有让座的人不需要接受法律处罚，因为他也购票了，有权利享有座位。 教材P92 探究与分享 中共十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打。近年来，我国开展“天网行动”，抓捕外逃贪官。 法律对全体社会成员具有普遍约束力。在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 思考：以上举措给我们哪些启示？ 法律的特征: 法律是由国家制定或认可的。 法律是由国家强制力保证实施的。 法律对全体社会成员具有普遍约束力。 国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。它的运用必须以合法为前提。 制定，是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改和废止现有法律的活动。 认可，是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。 法律与道德等其他行为规范的相同点和不同点： ①法律是由国家制定或认可的。道德等其他行为规范不是由国家制定的。 ②法律的实施以强大的国家力量作后盾，而道德、纪律等其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗和教育等力量保证实施。这是法律区别于其他行为规范的最主要特征。 法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 相同点 不同点 1.法律.道德等行为规范的共同点（联系）是什么？（P90）道德、纪律等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 2.★法律的特征有哪些？（P91-P92）①法律是由国家制定或认可的。②法律是由国家强制力保证实施的。（最主要特征）③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 二、 法 律 的 作 用 中国式过马路 思考：交警能不能对行人闯红灯行为 进行处罚？为什么？ 在我国，行人违章是造成交通事故的一个重要因素。我国各地根据《道路交通安全法》的规定，对行人闯红灯行为处五元至五十元不等的罚款。 1 法律规范着全体社会成员的行为。 2 法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 法律的作用 （can、must、should、can’t） 孙某因在某小区内实施盗窃行为被警察和保安抓获，检察院通过审查分析证据，认定了孙某的两次入户盗窃、数额较大的事实。最终，在庭审中，法院依法判处孙某犯盗窃罪，判处有期徒刑七个月。 孙某被判刑体现了法律的什么作用？ 案例分析 盗窃损害 判处小偷 有期徒刑 小偷 居民的财产 法院 保护居民 的权益 事实 保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，保护我们的合法权益。P94 《森林法》 《大气污染防治法》 《治安管理处罚法》 《反分裂国家法》