内容正文:
第二十二单元 选考部分
第 1 课时 历史上重大改革回眸
1 古今中国重要的改革
1. (2022 全国卷乙,45,15 分,★★★)
材料 商鞅变法,严惩百姓私相斗殴行
为,奖励军功,授以爵位田宅,养成“民勇于
公战,怯于私斗”的风气,秦国的军队几乎
战无不胜,统治区域不断扩大,被当时六国
人称为“虎狼之国”。 荀子曾访问秦国,他
认为秦国管理有效,承认秦国军队战斗力强
悍:“齐之技击,不可以遇魏氏之武卒;魏氏
之武卒,不可以遇秦之锐士。”但他认为按
商鞅之法组建的秦国军队,“隆势诈,尚功
利”,无礼义教化,“干赏蹈利”(求赏逐利),
只能称之为“盗兵”。 “尚功利之兵,则胜、
不胜,无常”,不能与春秋时齐桓公的军队
相比,更不能与商汤王、周武王那样的仁义
之师相提并论。
———摘编自《荀子》等
(1)根据材料并结合所学知识,简析荀子称
商鞅变法后的秦国军队为“盗兵”的原
因。 (9 分)
(2)根据材料并结合所学知识,评价商鞅的
军事改革。 (6 分)
2. (2022 广东卷,20,12 分,★★★)阅读材料
并结合所学知识,完成下列要求。
材料 北魏孝文帝认为使用近百年的
都城平城“只是用武之地,非可文治”,而洛
阳是帝宅王里,可“光宅中原”,故有意迁都。
由于迭经战乱,洛阳早已衰败,太和十七年
(493 年),孝文帝巡幸洛阳,令穆亮和汉族人
氏李冲、董爵等人筹划重建。 两年后,北魏
“六宫及文武,尽迁洛阳”。 考古发掘证明,
北魏洛阳城的核心格局继承和发展了中原
正统王朝的都城模式和制度,主要建筑的规
模、位置和名称等与魏晋一致。 迁洛早期重
建的洛阳宫太极殿广泛吸收和借鉴了魏晋
洛阳城、南朝建康城和平城太极殿的形制。
整个城市分为宫城、内城和外郭城。 布局谨
严,规模宏大,远超前代。 筑外郭城以及在
城内统一规划建造里坊,使郭城区域的功能
进一步明确和丰富,是中国古代都城营建的
一大创举。 三重城围都城行制的出现,也改
变了过去都城前朝后市的布局。 开东魏、北
齐邺都南城和隋唐长安城宏大整齐之先河。
———摘编自钱国祥《北魏洛阳外郭城
的空间格局复原研究》等
(1) 概述孝文帝重建洛阳的原因和举措。
(8 分)
(2)简析北魏重建洛阳在古代都城发展史
上的意义。 (4 分)
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3. (2022 湖南卷,20,10 分,★★ ★)阅读材
料,完成下列要求。
材料 1898 年 6 月,光绪皇帝颁布科
举改革的谕旨,主要内容是:在乡试、会试
中以策论取代八股文;调整乡试、会试三场
考试的内容,将史论与政论列为第一场,时
务与实学列为第二场,四书五经列为第三
场;每场发榜一次,上榜者方可参加次场考
试。 这次改革因政变而中断。
随着形势的发展和新政的深入,废除
科举犹如箭在弦上,不可阻挡。 但废科举
事关重大,阻力重重。 于是,清政府采取回
避的态度,对科举制进行局部改革。 1901
年 6 月至 8 月,清廷停止武科举,文科举取
消八股,乡、会试改用策论,注重实学和时
务,“考官阅卷,合校三场,以定去取,不得
偏重一场”。
———改编自关晓红《科举停废与近代
中国社会》等
(1)根据材料,比较 1898 年和 1901 年科举
改革举措的异同。 (6 分)
(2)根据材料并结合所学知识,简析 1901 年
清政府重启科举改革的原因。 (4 分)
4. (2021 全国卷乙,45,15 分,★★★★)
材料 1901 年 1 月,慈禧太后以光绪
皇帝的名义发布新政上谕,宣布新政变法开
始。 4 月,清廷催促各省督抚大臣“迅速条
议具奏,勿再延逾观望”。 7 月,两江总督刘
坤一和湖广总督张之洞联衔会奏,连上三
折,此即《江楚会奏变法三折》。 第一折关
于教育改革,涉及建立近代学校教育体制、
变革科举制度、奖劝游学等内容;第二折关
于政治改革,大致包含改善用人行政政策、
清除吏治腐败、改良司法、革除弊政等方面;
第三折关于军事与经济改革,主张通过向西
方学习,以实现国家富强,内容包括用西法
练兵,学习西方近代农业技术,改良农业,发
展工业等。 江楚会奏的变法方案对清末的
改革拟订了详细规划,得到朝廷嘉许并予以
采纳。 清末新政正式进入具体实施阶段。
———据《张文襄公全集》等
(1)根据材料并