第三单元 第2课时 美国联邦政府的建立-【直击双1流】2023版高考历史真题分类全刷

2 美国联邦政府的建立 5. (2022 浙江 6 月,19,2 分,★★★)历史进 程中的变革是诸多因素合力作用的结果。 在美国制宪会议中,围绕代表权问题,州权 主义者不愿屈从“大州支配”,以小州退出 联邦同大国结盟相要挟;国家主义者也不甘 示弱,宣布大州“不会在任何其他方案上结 盟”,声称如果小州脱离联邦,就不惜以军 事手段解决问题。 双方最终在参众两院议 席分配比例等问题上达成妥协。 这一结果 体现了 (　 　 ) A. “孤立主义”原则 B. 《人民宪章》原则 C. “自由放任”原则 D. “制约与平衡”原则 6. (2022 湖南卷,13,3 分,★★★)美国 1787 年宪法与德意志帝国宪法均确定了联邦制 度。 美国参议院议席分配遵循各州无论大 小一律平等的原则,但在德国联邦议会中普 鲁士邦则拥有足够多的议席行使否决权。 这一现象根植于两国 (　 　 ) A. 人民的自愿选择 B. 各州(邦)实力不同 C. 建国路径的差异 D. 经济发展水平的差异 7. (2021 湖南卷,15,3 分,★★★)1925 年,美 国国会通过《法官法》,完全赋予最高法院 对上诉案件的自由裁量权,使之可以更多地 根据其主观判断来审理案件。 此后,最高法 院得以积极干预政府的公共政策。 据此可 知,美国 (　 　 ) A. 国会地位在这一时期高于最高法院 B. 三权分立体制进行了一次内部调整 C. 最高法院可利用自由裁量权压制政府 D. 分权与制衡机制遭到一定程度的破坏 8. (2020 课标Ⅲ,33,4 分,★★★)美国建国初 期,制宪会议的参加者麦迪逊认为,新宪法授 予联邦政府的权力很少,并有明确的规定;各 州所保留的权力很多,却没有明确规定。 在第 一届国会上,麦迪逊提出宪法修正案:除了明 确授予中央政府的权力以外,其余的权力由各 州自行保留。 这一主张 (　 　 ) A. 赋予各州主权 B. 恢复邦联制度 C. 体现了分权与制衡原则 D. 旨在扩大联邦政府权力 9. (2020 江苏卷,15,3 分,★★)美国 1787 年 宪法对最高法院权限的规定笼统,也没有明 确它对国会立法的司法审查权。 联邦最高 法 院 第 一 位 首 席 大 法 官 约 翰 · 杰 伊 (1789—1795 年在任) 情愿回纽约去当州 长,也不愿意继续留任。 据此判断,当时 美国 (　 　 ) A. 三权制衡机制尚未健全 B. 最高法院未获得各州认可 C. 联邦政府处于无权地位 D. 权力部门间存在尖锐矛盾 10. (2019 海南卷,16,2 分,★★★) 19 世纪 60 年代,美国国会通过了 3 条宪法修正 案,禁止各州实行奴隶制和强制服役,合众 国的所有合法居住者都是美国公民,各州 不得剥夺公民生命、自由和财产的权利。 这些修正案 (　 　 ) A. 取消了各州的立法权力 B. 赋予了国会修改联邦宪法的权力 C. 破坏了三权分立的原则 D. 反映出 1787 年宪法存在缺陷 11. (2017 课标Ⅱ,34,4 分,★★★)1800 年, 美国总统、联邦党人亚当斯要求政见不同 的内阁成员皮克林辞职,遭到皮克林拒绝, 于是亚当斯将其免职。 皮克林因此成为美 国历史上第一位被总统免职的内阁成员。 亚当斯此举 (　 　 ) A. 加强了联邦政府的行政权力 B. 体现了总统与内阁之间权限不明 C. 行使了宪法赋予总统的职权 D. 反映了联邦党与其他党派的斗争 12. (2017 浙江 4 月,20,2 分,★ ★)在美国 1787 年宪法的讨论中,有人主张联邦政府 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 23 享有最高权威,甚至试图在宪法中加入国 会有权否决各州立法的条款。 有人则要 求保护各州的自主权,将联邦体制———对 政府的不同层次、不同部门权力进行特别 划分———视为防止过多国家集权的保障。 它反映了 (　 　 ) A. 大州与小州的利益之争 B. 南方与北方的权力之争 C. 立法与行政的职权之争 D. 联邦与各州的权限之争 13. (2016 江苏卷,16,3 分,★★)下表是美国 制宪会议中出现的三个国会建设方案。 方案一