内容正文:
5.1质量----导学案
一、学习目标
(1)通过比较质量的大小,理解质量的意义,知道质量是物体的一种基本属性。
(2)熟悉常用的质量单位,能估测常见物体的质量。
(3)认识一些测量质量的工具,熟悉托盘天平的主要结构。
二、【课堂活动】
(一)质量是物体的基本属性
1.自然界中的一切物体都是由______组成的,组成物体的物质______。在物理学中,把___________叫做物体的_____。
2.物体的质量与物体的状态、形状、所处的空间位置有什么关系呢?
(1)把一块橡皮泥捏成其他形状后,它所含物质的多少____变化,所以这块橡皮泥的质量____。
(2)冰融化成水,状态发生了变化,所含物质的多少____变化,所以它的质量______变化。
(3)地球上的物体被宇航员带到太空后,所含物质的多少____变化,所以物体的质量____变化。
3.质量是物体的一个_______,它与物体的形状、状态、空间位置的变化__________。
(二)质量的单位
1.在国际单位制中,质量的基本单位是______,用符号_____表示。
2.质量的单位还有______、______、______,它们之间的换算关系为:
1 t=_____kg;_____kg=103 g;_____g=103 mg
(三)测量质量的工具
1.测量质量的工具有很多,请列举你知道的4个:_____、_____、_____、_____。
2.___________是实验室测量质量的常用工具。
3.请在图中箭头尾端的适当位置,填写箭头所指部分的名称。
5.1质量----当堂检测
1.下列情况中,铁块的质量发生变化的是( )
A.铁块磨掉一个角 B.铁块熔化成铁水
C.铁块轧成薄铁片 D.铁块从地球运到月球
2.航天员将地球上质量为50 kg的物体带到月球上,此时物体的质量将( )
A.增大 B.减小 C.不变 D.无法确定
3.我国航天事业取得了辉煌的成就,不少同学长大后想做“太空人”,如果你在地球上的质量是60 g,当宇宙飞船把你带到太空中时,你的质量将( )
A.变得很大 B.变得很小 C.不会变化 D.变为0
4.单位及单位换算:海洋中一头蓝鲸的质量约为120 t=_______kg;某位九年级男同学的质量约为6×104______。
5.如图所示,这台电子秤上的苹果质量是_______g。
6.今年“父亲节”,小莉给爸爸煮了两个鸡蛋。通常两个鸡蛋的总质量约为( )
A.10 g B.20 g C.100 g D.200 g
7.下列物体中,质量为0.3 kg的可能是( )
A.一台电视机 B.一头大象 C.一只蚂蚁 D.一个鹅蛋
8.如图所示的仪器是测量物体______的工具。
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