第三单元 在集体中成长 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2023七年级下册道德与法治单元测试试题 第三单元——在集体中成长 一、单选题 1．《淮南子·兵略训》中说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这给我们集体建设的启示是（   ） ①在集体中生活，有利于我们展示自己的个性    ②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体    ③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作    ④人多力量大，人多好办事 A．①②③④ B．②③ C．①②③ D．①④ 2．载人天地往返、空间出舱、空间交会对接……中国载人航天事业阔步前进。从神舟一号到神舟十三号，代表中华民族叩访“天宫”的虽然只有十余位航天员，而为这些航天英雄搭建“天梯”的人，又何止万千!中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程，配合参与的单位有三千多个。他们共同铸就了载人航天精神。从中国航天团队的故事中，你能感受到（      ） ①团结集体力量大，同舟共济事可成          ②航天精神真强大，飞天梦圆全靠它 ③集体事情同参与，集体利益同维护          ④集体需要共创建，舍得小我为大我 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3．俗话说：“天时不如地利，地利不如人和。”以下俗语中与之相符的有（   ） ①众人拾柴火焰高         ②多一事不如少一事 ③三个臭皮匠顶个诸葛亮         ④得饶人处且饶人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．推行校园集体舞的积极作用是（   ） ①增进班集体好、成员间的凝聚力 ②异性同学间增进情感，建立友谊 ③男女同学互相取长补短，提高学习效率 ④促进心理健康，丰富完善个性 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 5．个性和集体融合起来，不会失去个性。相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。由此可见（   ） ①集体生活有利于我们丰富自己的个性 ②在集体中我们能够更好地认识和完善自我 ③每个人的个性特点是由集体的共同目标决定的 ④个性的形成和发展离不开个人与集体的相互影响 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 6．2021年2月17日，“感动中国2020年度人物”揭晓，身患绝症与新冠周旋的“人民英雄”张定宇获得“感动中国2020年度人物”荣誉称号。武汉市金银潭医院是最早接诊新冠患者的定点医院，收治病人全为重症和危重症患者。院长张定宇隐瞒自己患渐冻症的病情，顾不上照顾已感染新冠的妻子，步履蹒跚与时间赛跑，只想为患者多赢一秒。他说：“能帮助到别人，觉得很幸福!”张定宇的事迹启示我们（       ） A．应坚持集体主义，忽视个人利益 B．个人利益和集体利益无法保持一致 C．应将个人利益放在集体利益之上 D．应心中有集体，识大体．顾大局 7．“虽然是细小的螺丝钉，然而如果缺了它，整个机器就无法运转了；但是再好的螺丝钉再精密的齿轮，若离开了机器这个整体，也不免要被当作废料扔到仓库里去。”雷锋的这一名言告诉我们，个人和集体之间（       ） ①紧密相连，不可分割             ②相互依存，缺一不可 ③完全一致，毫无冲突             ④相互对立，不可调和 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．“共和国勋章”获得者屠呦呦说：“中医药走向世界，荣誉属于科研团队的每一个人，属于中国科学家群体。”这告诉我们（       ） A．个人组成了集体，集体应尊重个人利益 B．集体发展离不开个人，能力强的人对集体发展才会有贡献 C．维护集体利益不应该考虑个人利益 D．个人成绩的取得离不开集体，集体能够为个人发展提供条件 9．当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。面对这样的矛盾和冲突，我们（      ） ①需要“心怀一把尺子”           ②不为成见所“扰”，不为人言所“惑” ③明辨是非，坚持正确的行为    ④坚持小团体主义，反对集体主义 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 10．当前,有些学生家长、老师对中学生的小群体认识不足,采取“全盘否定”的态度,只见其弊,不见其利,教育管理方式不当,过多的斥之、禁之,这将不利于中学生的身心健康和全面发展。这是因为在小群体中（ ） ①我们能够体验归属感和安全感 ②我们能在与同伴的互学共进中增长才干 ③我们与同伴更容易相互理解、沟通、学习交往 ④我们不会与集体的共同要求产生矛盾和冲突 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．下列对“小群体”认识不正确的是（ ） A．小群体是由一些志趣相投，个性相似的人组成的 B．在小群体中同伴之间可以相互学习，共同进步 C．