中国特色社会主义 知识总结-2023年学业水平考试复习政治统编版必修一

必修1 中国特色社会主义 学考版 生产力与生产关系 (1)生产力 ①含义：生产力是人们 利用 和 改造 自然的能力。 ②内容：生产力包括劳动者、生产工具和劳动对象。劳动者 是生产工具的创造者和使用者，在生产中起 主导 作用。生产工具是生产力发展水平的重要标志。 (2)生产关系 ①含义：生产关系，即生产过程中形成的人和人之间的关系。 ②内容：生产资料归谁所有；人们在社会生产中的地位和相互关系如何；产品如何分配。其中，生产资料所有制 是生产关系的基础，决定着生产关系的其他两个方面。 (3)生产力和生产关系的辩证关系 ①生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用，生产关系 适合 生产力状况则 促进生产力发展；生产关系 不适合 生产力状况则 阻碍 生产力发展。 判断一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退的主要标准，是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 1、原始社会 （1）地位：是人类社会发展的 最初 阶段，也是 最低 阶段。（童年）原始社会长达二三百万年，其中绝大部分时间处于 旧石器 时代；距今约一万年前，人类进入了 新石器 时代。 （2）生产力：原始社会生产力 低下，生产工具是 石器 ，旧石器时代人们主要以 采集天然食物 为生；新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的 采集者 变为 生产者 。 （3）原始社会生产关系特点：（由生产力决定）原始社会低下的生产力使人们不得不 共同劳动 （劳动方式），共同占有生产资料（生产资料所有制），在生产中结成 平等互助 的关系（人们在生产中的地位和相互关系），平均分配 劳动产品（产品的分配关系）。 （4）氏族制度：在原始社会，按照 血缘 关系结成的 氏族 是原始人共同生活的基本单位。人们通过 氏族议事会 管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族 成年人 共同讨论决定。在氏族制度下，没有人压迫人的现象。氏族议事会是氏族全体 成年人 行使 平等 表决权的民主集会。（氏族成员平等、没有剥削、没有压迫、没有私有观念） （5）解体：原始社会末期， 生产工具 的改进大大推动了 生产力 的发展，个体劳动盛行，生产资料由氏族公有转归家庭私有。 土地 变成私有财产，标志着私有制的确立。贫富分化加剧，氏族成员地位越来越不平等，原始社会逐渐解体。 2、奴隶社会 （1）形成：随着原始社会的解体，出现了两大地位不同的集团—— 奴隶主阶级 和 奴隶阶级 ，前者处于剥削者的地位，后者处于被剥削者的地位。所谓阶级，就是在一定生产关系中处于不同地位的集团。 （2）奴隶制生产关系的特点：①奴隶主占有 生产资料 并 完全 占有奴隶。 ②奴隶毫无 人身自由 ，在奴隶主的 强制 下劳动。③奴隶劳动的 全部产品 都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶 最低限度 的生活资料。 （3）奴隶社会的主要矛盾：奴隶主阶级 与 奴隶阶级 之间的矛盾。 奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等 暴力 机关。这样，人类历史上最早的国家—— 奴隶制国家 产生了。国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。 （4）历史进步性：奴隶社会代替原始社会后，金属工具 的广泛使用、城市 的出现、文字 的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了 生产力 的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入 文明 时代的门槛，这是历史的进步。 （由此可见，一种社会形态替代另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标志，是看生产关系是否适应生产力 的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。） 3、封建社会 （1）形成：奴隶社会后期，当生产力发展到新的水平时，出现了封建制生产关系，封建社会逐渐形成。 （2）封建社会的生产关系：①地主占有绝大部分 土地 ，通过收取 地租 等方式，占有农民 大部分 劳动成果。②农民有一定的 人身 自由，有自己的 劳动工具 甚至少量 土地 ，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分 归自己支配。农民能够比较自主地劳动，有了生产积极性，促进了社会生产的发展。 （3）剥削基础： 封建土地所有制 是地主阶级剥削农民的基础。 剥削方式：收取地租 是地主阶级剥削农民的主要方式。地租包括劳役地租、实物地租和货币地租 地主阶级还利用高利贷，强迫农民缴纳苛捐杂税、从事各种徭役（其他方式）来剥削农民。 （4）思想钳制：封建国家的显著特征是君主专制 、等级森严 。为了维护封建国家的统治，地主阶级还散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“ 君权神授 ”，钳制劳动人民的思想。 （5）封建社会的主要矛盾：农民阶级 和 地主阶级 的矛盾，是封建社会的主要矛盾。 4、 资本主义社会 （1）封建社会后期，随着社会 生