湖北省武汉市武昌区2022-2023学年高三下学期5月质量检测历史试卷

武昌区2023届高三年级5月质量检测 历史 本试卷共6页，20题。全卷满分100分。考试用时75分钟。 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1.《国语·楚语》中申叔时指出，教太子学《春秋》、诗、礼、乐、训典；子囊在提到楚国时，指出“扶有蛮夷”,“以属诸夏”;楚人还借用殷人和周人的文字。据此推知，这一时期 A.中原地区的文化辐射到各国B.楚国形成具有南方特点的楚文化 C.初步形成华夏族的文化认同D.楚国实行开放且包容的民族政策 2.春秋各国，宗室贵族相互倾轧，胜者对待失败者最常用的手段就是“分其室”;商鞅“令民父子兄弟同室内息者为禁”,将大家族分为小家庭，一“室”变多“户”,由官府析分登记。这一变化说明 A.分封制度不断强化B.礼乐制度不复存在 C.伦理道德日益败坏D.社会转型趋势明显 3.表1是唐代歌咏昭君出塞的诗歌。 据此，能得出的结论是 A.不同来源的史料难以互证B.昭君出塞促进了蒙汉交融 C.主体的立场影响历史解释D.唐番会盟停止了民族纷争 4.宋太祖号召“武臣尽读书”,许诺“宰相须用读书人”,表示“事业付之书生”,立誓“不 杀士大夫及上书言事者”。从制度上提高进士授官品级，任用文臣出任地方行政长官。 这些举措反映出宋朝 A.吸取前朝的历史教训B.分化事权的政治策略 C.科举制取得繁荣发展D.统治者重视官员选拔 5.有学者考察，从明朝洪武末年肇端的白银货币化，经历了由民间社会自发崛起、自下而上发展，再到国家自上而下全面铺开的过程。此时的白银货币化 A.巩固了明王朝集权统治B.促进了商品经济的发展 C.助推中国引领世界市场D.迫使政府放弃海禁政策 6.19世纪后期，清政府对外贸易概况如表2(单位：两),这反映了 A.小农经济在冲击下顽强生存B.晚清政府面临贸易逆差困境 C.洋务运动没能挽救晚清政府D.列强掀起了瓜分中国的狂潮 7.20世纪初，时人对北京社会面貌描绘到：“报纸于今最有功，能教民智渐开通。眼前报馆如林立，不见《中央》有《大同》”(《中央》、《大同》均当时报纸名称)。这一现象出现的主要原因是 A.维新变法的实施B.民族危机的加深 C.资本主义的发展D.思想解放的推动 8.下图为“红井”图片，反映1933年在江西瑞金毛泽东带领红军战士破除迷信思想，经过水源勘察、十几天的奋战打出了一口深五米的水井，解决了百姓吃水难题。这体现了中国共产党的 A.革命性B.民主性C.人民性D.民族性 9.20世纪初，陈独秀指出“中医既不解人身之构造，复不事药性之分析，菌毒传染，更无闻焉”。1941年湖北参议员孔庚认为应中西医并重，渐求汇合为一，增进民族健康。这一变化 A.消除了中西医之间的隔阈B.推动近代卫生体系的建立 C.适应了全民族抗战的需要D.标志着民族意识开始觉醒 10.1974年，毛泽东会见赞比亚总统卡达翁，对他说“我看美国、苏联是第一世界。原子弹比较多，比较富……第二世界，欧洲、日本、澳大利亚、加拿大……。咱们是第三世界，第三世界人口最多。亚洲除日本……整个非洲都是第三世界。拉丁美洲也是第三世界。”毛泽东对世界的看法是基于 A.反对霸权主义B.反对殖民主义C.反对贸易保护D.反对战争威胁 11.如果以时间和语言区域划分，印度可分为吠陀文化、雅利安文化、达罗吡茶文化、阿萨姆文化等。如果按宗教派别区分有婆罗门文化、佛教文化、伊斯兰教文化、基督教文化、锡克教文化等。上述材料旨在说明印度文化具有 A.宗教性B.统一性C.多样性D.世界性 12.在欧洲传统社会，家庭是基本生产单位，从事农业生产、手工业生产以及商业经营，家庭成员在一起工作。到19世纪，家庭成员在一起工作变得不常见，家庭成员过着越来越彼此不同的生活。导致这一变化的主要原因是 A.新航路的开辟B.宗教改革C.工业革命D.殖民扩张 13.1919年《国际联盟盟约》第22条规定：(战败国控制下的)“殖民地及领土于此次战争之后不复属于从前统治的之各国，而其居民尚不克自立....”由国联委任统治，统治性质“应依该地人民发展程度、领土之地势、经济之状况及其他类似之情形而区别之"。据此可知“委任统治制度” A.体现全体一致原则B.体现大国一致原则 C.具有民族主义色彩D.具有殖民主义色彩 14.列宁的“政治