内容正文:
2023 年沈阳市高中三年级教学质量监测(三)
生 物 学
高三生物学 第 1 页(共 10 页)
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命题: 沈阳市第二中学
沈阳市第二十七中学 沈阳市第一中学
审题: 沈阳市教育研究院
注意事项:
马 恒 唐海霞 刘晓岩 董玉敏
1.答卷前, 考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上, 并将条形码粘贴在答题卡 指定区域。
2.答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动, 用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本 试卷上无效。
3 .考试结束后, 考生将答题卡交回。
一、选择题:本题共 15 小题, 每小题 2 分,共 30 分。在每小题给出的四个选项中, 只有一 项是符合题目要求的。
1.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,参与钙离子主动运输的载体蛋白(Ca2+泵) 是 一种催化 ATP 水解的酶,核酶被称为“催化性小 RNA 分子”。下列相关叙述错误的是
A .Ca2+泵和核酶都具有专一性
B .Ca2+泵与核酶均是在核糖体上合成的
C .与核酶相比, Ca2+泵的彻底水解产物种类更多
D .Ca2+与 Ca2+泵相应位点结合才能激活其催化活性
2 .根据实验目的所选择的试剂不恰当的一项是
选项
实验目的
试剂
A
提取并分离菠菜叶中的色素
无水乙醇
B
鉴别动物细胞是否死亡
台盼蓝
C
检测梨汁中的还原糖
斐林试剂
D
使根尖分生区细胞的染色体着色
甲紫溶液
3 .将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞置于质量浓度为 0.3g/ml 的蔗糖溶液中, 细胞发生质壁分 离; 再将这些细胞置于清水中,细胞发生质壁分离复原。关于上述过程中细胞相关变化的 描述正确的是
A .质壁分离过程中, 细胞液的渗透压逐渐减小,颜色逐渐变深
B .质壁分离过程中,原生质体体积与细胞体积的比值逐渐减小
C .质壁分离复原过程中,细胞的原生质层将逐渐吸水增厚
D .若时间足够长,置于清水中的细胞会持续吸水直至涨破
4 .人类免疫缺陷病毒(HIV)含有两个相同的单链 RNA 分子,两者通过局部碱基互补配 对形成“吻式”结构,进而形成特殊的“共轴螺旋”,如图所示。下列说法错误的是
A .图中的两个 RNA 分子是 HIV 的遗传物质
B .“吻式”结构中,碱基 A 与 U 数量相等,C 与 G 数量相等
C .图中虚线内的 C 与 G 、A 之间均以氢键连接
D .以解开螺旋的 RNA 分子为模板合成 DNA 的过程发生在宿主细胞内
5 .落粒是作物种子成熟后脱落的现象。落粒性和非落粒性是一对相对性状。研究者利用荞 麦的非落粒性纯合品系与落粒性纯合品系杂交得 F1 ,F1 自交得 F2 ,F2 中落粒性与非落粒 性的比例约为 27:37,下列分析错误的是
A .农业生产中,荞麦的非落粒性是优良性状
B .落粒性和非落粒性至少由 3 对等位基因控制
C .F2 中自交后代不发生性状分离的个体约占 1/8
D .F2 中的非落粒性个体基因型至少有 19 种
6.脆性 X 染色体综合征临床的主要表现为智障,该病与位于 X 染色体上的智障基因(FMR1) 有关。其发病机理是基因 FMR1 中不稳定的核苷酸序列 CGG 重复超过 200 次时,该基因 会发生高度甲基化修饰而不能表达。FMR1 编码的蛋白质(FMRP)可与某些 mRNA 结合, 进而有利于突触结构的建立。下列分析正确的是
A .该病是一种染色体异常遗传病
B .FMR1 发生甲基化修饰导致遗传信息发生改变
C .FMRP 可能通过调控翻译过程来影响神经元之间建立联系
D .遗传咨询可确定胎儿是否患有脆性 X 染色体综合征
7 .下图为膝跳反射的反射弧示意图,下列相关说法正确的是
A .图中 B 处所示的结构为感受器
B .若刺激 C 处,兴奋传导至 A、B 两处所需时间相同
C .若刺激 C 处,引起肌肉收缩, 则发生了膝跳反射
D .大脑皮层可以在一定程度上抑制膝跳反射的发生
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8 .甲型流感病毒易发生变异,曾多次引起大范围流行。下图为人体抵抗该病毒的免疫反应
部分过程示意图,下列说法正确的是
A .图中甲细胞为被病毒感染的宿主细胞
B .激活 B 细胞的信号来自于甲流病毒和甲细胞
C .B 细胞受