2023学年人教PEP版四年级英语下册 Unit 6 第6课时 公开课教案

2023学年人教PEP版四年级英语下册 公开课教案 Unit 6第6课时 B（Let’s sing） C（Story time） 教学目标 一、知识与技能 1．学生能够掌握歌词中for sale, doggie, waggity tail的表达方式及意思 。 2．学生能够通过阅读复述故事大意。 3．能够表演故事。 二、过程与方法 本部分呈现的是粗心的Zoom把标签贴倒引发的故事，学生除了通过阅读复习巩固Can I help you? How much is it?等，还可以通过图片和上下文理解新句子：Can I see that skirt? You are fired!等，对所学知识进行复习巩固，教师创造情景以小组为单位进行对话练习。 三、情感态度与价值观 培养学生耐心仔细的好习惯。 教学重、难点 1．学生能够通过阅读复述故事大意。 2．能够表演故事。 教法导航 根据学生年龄特点，采用“全身动作反应法”（Total Physical Response）的教学方法。通过听听做做，刺激大脑皮层，进一步激活记忆，巩固知识。 学法导航 学生要积极预习，参加小组探究活动，进行小组竞争。 教学准备 准备相关的图片，卡片和挂图；录音机和相关磁带；本部分的课件。 教学过程 一、热身（Warm-up） 买水果：教师准备一些水果或学生自己画一些水果，学生根据实物或水果图片编排购物的场景进行现场交际表演。评出优胜组给予奖励。 二、呈现新课（Presentation） 1．Let’s sing （1）教师展示部分挂件图或课件，学生看图描述，教师做好指导。 （2）学生先朗读歌词，了解歌词大意。 （3）教师播放录音，学生跟唱歌曲。 （4）学生以对唱的形式表演整首歌曲。 （5）教师指导学生对歌词中的单词进行替换。增强活动的趣味性。 2．Story time （1）教师利用课件展示大象老板站在服装店门口的图片教师问：What’s in his shop?引导学生猜测服装店里有什么。 （2）教师呈现服装店全景，和学生一起描述服装店里的衣服。 （3）教师呈现Zoom的图片说：Zoom is in the shop. What does he do?引导学生猜测Zoom的职业。学生模仿第一副图画录音分小组进行练习。 （4）教师展示整篇文章的图片，播放录音，学生观看，并跟读。解释Zoom, you are fired 的意思。 （5）学生欣赏整个故事，并分角色扮演故事。 三、操练 （Practice） 教师指导学生根据故事内容，模仿故事情节进行对话练习。 四、课堂评价（Assessment） 内容：做活动手册上相应的内容。 目标：通过听力练习，检查学生对对话部分的理解和掌握情况。老师可适当讲解题意。正确一小题，可以涂一朵小花。 学科网（北京）股份有限公司 $