最新人教PEP版小学英语四年级下册 Unit 6 第6课时 优质课教学设计

最新人教PEP版小学英语四年级下册 优质课教学设计 Unit 6第6课时 B（Let’s sing） C（Story time） 教学目标 一、知识与技能 1．学生能够掌握故事大意，能够用正确的语音语调进行朗读。 2．学生能够合作把对话表演出来。 二、过程与方法 本部分以Zoom 担当售货员在卖东西为情景通过对话而对所学知识进行复习巩固，教师创造情景以小组为单位进行对话练习。 三、情感态度与价值观 培养学生耐心仔细的好习惯。 教学重、难点 本单元的核心句型在实际语境中的应用。 教法导航 根据学生年龄特点，采用“全身动作反应法”（Total Physical Response）的教学方法。通过听听做做，刺激大脑皮层，进一步激活记忆，巩固知识。 学法导航 学生要积极预习，参加小组探究活动，进行小组竞争。 教学准备 准备相关的图片，卡片和挂图；录音机和相关磁带；本部分的课件。 教学过程 一、热身（Warm-up） Guessing game：教师准备许多的同一种物品，学生猜一猜有多少？（帮助学生复习数字）教师用down and up指导学生向上或向下猜，给予猜对的同学奖励。 二、呈现新课（Presentation） 1．学生同桌之间相互问问题How much is …? It’s… 2．学生先朗读歌词，了解歌词大意。 3．教师播放录音，学生跟唱歌曲。 4．教师请几位同学表演。 5．把歌词中的小狗替换成其他的物品进行改编歌曲。 6．教师利用课件展示对话。学生了解故事大意。 7．教师请三人一组进行对话练习。 8．请学生跟读录音，然后分角色表演， 三、操练（Practice） Listen and order 教师说一些单词或句子，学生迅速按顺序排列单词卡片，并大声朗读单词。 四、课堂评价（Assessment） 内容：做活动手册上相应的内容。 目标：通过听力练习，检查学生对对话部分的理解和掌握情况。老师可适当讲解题意。正确一小题，可以涂一朵小花。 课堂作业 把歌曲在全班同学面前表演出来。 学科网（北京）股份有限公司 $