内容正文:
初中阶段性教学成果评估
七年级历史学科试卷
一、选择题(每小题2分,共50分)
1. 在中国历史上,分裂和统一局面曾交替出现。结束南北朝长期分裂局面,又一次实现全国统一的关键人物是( )
A. 杨坚 B. 李渊 C. 李世民 D. 武则天
2. 我国古代的伟大工程是劳动人民智慧的结晶,蕴含着中华民族深厚的文化与精神底蕴。隋朝时开通的贯通南北的重要工程是
A. 都江堰 B. 大运河 C. 赵州桥 D. 明长城
3. “朝为田舍郎,暮登天子堂”说的是隋朝时期读书求学的人一步登天,由平民一跃而成高官的史实。其中进士及第人称“登龙门”。最有可能造就这一现象的政策是
A. 奖励耕织
B. 奖励军功
C. 科举考试
D. 官员推荐
4. 武则天遗言立无字碑,千秋功过由后人评说。某班历史兴趣小组为评价武则天撰写了一句碑文。你认为最恰当应该是( )
A. 创立科举制度
B. 开创了“贞观之治”的局面
C. 励精图治,使唐朝进入全盛时期
D. 她是中国历史上唯一的女皇帝
5. 《贞观政要》中载:“秦始皇平六国,隋炀帝富有四海,既骄且逸,一朝而败,吾亦何得自骄也?言念于此,不觉惕焉震惧!”这说明唐太宗( )
A. 吸取前朝灭亡教训 B. 重视农业的发展 C. 大力发展科举制度 D. 完成了全国统一
6. 史书记载:“水激轮转,众筒兜水,次第于岸上,以灌稻田,日夜不息,绝胜人力.“这种提水灌溉工具最早出现于( )
A. 东汉 B. 三国 C. 隋朝 D. 唐朝
7. 如图两幅图片人物的对外文化交流充分体现了唐朝对外交往的特点是( )
A. 高度繁荣共享太平 B. 对外开放双向交流
C. 世界领先求同存异 D. 源远流长泽被东西
8. 学习了隋唐的历史后,某同学对隋唐史进行了总结,其中与历史较吻合的是
A. 中华文明的起源 B. 统一国家的建立
C. 繁荣与开放的社会 D. 政权分立与民族交融
9. 五代十国中,五代相继统治的地区是( )
A. 东北地区 B. 江南地区 C. 黄河流域 D. 长江流域
10. 历史叙述有历史陈述、历史评价等方式。其中,历史评价是指对历史现象和历史事实进行态度与价值的评判表述。下列选项属于历史评价的是
A. 北京人能够制造使用工具,会使用天然火 B. 黄河流域原始农耕时代的居民是半坡居民
C. 汉武帝推行儒学教育,在长安举办太学 D. 大运河的开通大大促进了南北经济的交流
11. 学者王立群这样评价一位帝王:“烽火燃,五十年,陈桥驿站披旒冕。披旒冕,定江山,杯酒之间销兵权。”他评价的是( )
A. 秦始皇嬴政 B. 宋太祖赵匡胤
C. 汉高祖刘邦 D. 唐太宗李世民
12. 北宋政治制度最突出的特点是( )
A. 分化事权,内外相制 B. 重文轻武,强化中央集权
C. 强枝弱干,虚内守外 D. 发展文教,改革科举
13. 1004年秋(宋真宗景德元年),辽萧太后与辽圣宗亲率大军南下,深入宋境。有的大臣主张避敌南逃,宋真宗也想南逃,但身为宰相的他力劝皇帝亲征,宋真宗勉强来到澶州督战,最终打退了辽军。这里的“他”是( )
A. 魏征 B. 赵普 C. 寇准 D. 姚崇
14. 以盟约的方式达成和解是解决纷争的方式之一。结束宋辽之间战争状态的盟约是( )
A. 绍兴和议 B. 澶渊之盟
C. 宋辽协议 D. 雁门关协议
15. 《射雕英雄传》中有这样一个情节;全真七子之一丘处机为两个未出世的孩子取名郭靖和杨康,并各赠一剑。丘处机此举是让孩子们勿忘国耻,“国耻”是指( )
A. 金灭北宋 B. 辽灭北宋 C. 辽灭金 D. 蒙古灭南宋
16. 诗词不仅是文学作品,有些诗词也是对历史的记载或反映。下面是南宋诗人林升写的《题临安邸》“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。”这首诗的主要目的是( )
A. 描写杭州的美丽景色 B. 讽刺北宋统治者的骄奢淫逸
C. 歌颂汴州的繁华富庶 D. 讽刺南宋统治者的苟且偷安
17. 读到“青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣”你就会对一个人物再一次产生敬仰之情,也同时会对另一个人物产生憎恶之恨。对联中的“忠骨”和“佞臣”分别是( )
A. 寇准和秦桧 B. 岳飞和赵高 C. 寇准和宋真宗 D. 岳飞和秦桧
18. 宋朝的广州、泉州是闻名世界的大商港。中国商船的踪迹,近至朝鲜、日本,远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。这表明当时的宋朝
A. 制瓷技术先进 B. 边界贸易兴旺 C. 经济重心南移 D. 海外贸易发达
19. 经济重心南移是我国古代经济发展的一个重大事件。这一历史事件最后完成在( )
A. 隋朝 B. 唐朝 C. 北宋 D. 南宋
20. “夫外之郡县,其朝廷远者,则镇之以行中书省。”这反映出