教科版八年级下册物理（新）第十一章 机械与功第4节《机械效率》第二课时参考课件（共16张PPT）

第十一章 机械与功 四、机械效率 第二课时 * 讨论： 1、测量滑轮组机械效率的原理是什么？ W有 W总 h = = Gh Fs 测量原理： * 2、测量滑轮组机械效率需要测量的物理量有哪些？ G ---- 物体的重力 h ---- 物体升高的高度 F ---- 绳子自由端的拉力 s ---- 绳子自由端移动的距离 * 3、测量滑轮组机械效率需要用到的器材有哪些？ 刻度尺、钩码、弹簧测力计、滑轮组、铁架台等 * 1、测出钩码的重力G，并记录表中 2、如图，把滑轮组和刻度尺安装好，从刻度尺读出钩码和弹簧测力计 的位置 3、匀速拉动弹簧测力计，使钩码G匀速上升，读出弹簧测力计所示拉力F的值 ，从刻度尺读出钩码升高的距离h和绳子自由端移动的距离S，记录数据在表格中。 4、算出总功、有用功和机械效率 实验步骤 * (a) (b) (c) * 滑轮组 钩码重/N 钩码上升高度/m 有用功/J 弹簧测力计示数/N 绳子自由端移动距离/m 总功/J 机械效率 （a） （b） （c） 实验记录表 * 1、在提升钩码的过程中，应注意什么？ 2、同一个滑轮组挂不同质量的钩码时，机械效率相同吗？ 3、甲、丙两个滑轮组都挂相同的钩码时，机械效率是否相同？ 要匀速提升钩码 不相同，钩码质量越大，机械效率越高 不相同，动滑轮越多，机械效率越低 交流讨论 * 实验结论： 1、用不同的滑轮组提升同一重物时，机 械效率 ，动滑轮多的做的 功多，机械效率 （填高或低） 2、用同一滑轮组提升不同重物时，机械效率 ，重物越重做的 功多，机械效率 （填高或低）。 3、滑轮组提升重物时，机械效率的高低与 、 、以及 有关。 不同 额外 低 不同 有用 高 动滑轮重力 摩擦力 提升物体的重力 * 例.如图为测量滑轮组机械效率的实验装置，每个钩码重1N。 （1）实验时要竖直向上________拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为_______N。若弹簧测力计向上移动15cm,该滑轮组的机械效率为_________。 （2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率