《爱护校园公物 践行勤俭节约》（课件）全国通用五年级上册综合实践活动

爱护公物主题班会 河源东岸学校 五（ 4 ）班 2022年10月31日 爱护校园公物 践行勤俭节约 1 在我们学校里，房屋门窗课桌椅、图书资料、教学仪器、体育健身器材、音响设备，花草树木等等都是学校公物。这些公物，我们都要悉心爱护，妥善保管，不可随意损坏，更不能故意破坏，因为它是我们师生工作、学习的物质保证。 什么是公物？ 更多优质模板尽在当图网 http://www.99ppt.com/ 2 公物，即公共物品，包括公众的物件、设施或场地等。 桌椅、门窗、墙壁、多媒体设施、 体育设施、实验室设备、消防设备 更多优质模板尽在当图网 http://www.99ppt.com/ 3 “人无德不立,国无德不兴”。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。而一个学生是否爱护公共设施，从小处讲可以反映一个人的素质高低，一个学校的校风好坏。从大处则讲关系到我们国家将来可以达到的文明程度。 从小处做起，从我做起，爱护公物刻不容缓。 爱护公物刻不容缓 4 　 中国是世界文明古国，自古以来就是礼仪之邦，长期积淀的传统美德形成了我们特有的道德观念。“爱护公物光荣，破坏公物可耻”的观念深入人心。我们中学生，是未来的国之栋梁，更应遵守社会公德，发扬爱护公物的传统美德。人无德不立，国无德不兴，公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴亡盛衰。公民是否爱护公共设施反映了一个民族的素质，反映了一个国家的文明程度，对于一个学校来说，公共设施的爱护状况反映了一个学校校风的好坏，同样也反映了同学们的道德素质的高低。　文明是一张纸的厚度，这样椅子上不会留下你的鞋印；文明是一小步的距离，这样垃圾桶周围不会再有垃圾；文明是一个手势，这样公共场所不会有人介意你的声音。文明就在我们身边的每一件小事里，文明就在我们为人处事的态度里，文明就在我们对公物、对环境的爱护里。 我们为什么要保护公物 5 1、同学们，想一想平时自己有没有爱护学校的公物？ 2、那我们该怎么做，才可以保护学校的公物？ 3、我们的生活中有不少的行为是不好的。今天我们就用我们的火眼金睛来看看哪些行为是不好的。 6 如此美丽的校园， 你舍得破坏吗？！ 7 这是我们美丽的校园，有各种各样的植物装点了我们的校园 8 树木、护栏、走廊、围墙…… 这都是我们的公物，要爱护的公物 9 在看过了我们美丽的校园后 再看一看被破坏过的公物， 你能忍受这样的教室吗？ 这样的学习环境吗？ 10 这就是教学仪器？ 11 看看这些仪器，它们都很昂贵，这是学校、国家给予我们的，我们也理应珍惜，不是吗？如果你家里有这样一件昂贵的仪器，你会舍得破坏它吗？看看我们班里的教学仪器，它的身上是否已经蒙上了一层厚厚的灰尘？ ~~~~(>_<)~~~~ 我身上有好多灰啊， 谁能帮我洗个澡啊？ ——你们听见它们内心的独白了吗？ 12 这就是卫生工具？ 13 这样的教室犄角，你们注意到了吗？这里堆放着很多的卫生工具，这里是杂乱无章还是干净整洁？如果你是坐在这样的角落，你能够忍受这里的破烂吗？如果你整天呆在这样的垃圾堆里，稍微一动，就能被碰到，一阵阵的臭味发出来，你还能坐得住吗？你们看到图片里的同学的表情了吗？那是无奈，我想他也忍受不了。 我们班的卫生角里，是否像图片里的一样呢？我记得我们班级里的卫生工具有很多坏的。扫把没了扫把柄，簸箕也被踩成了扁平的，再找找抹布，找不到了吗？也许它在暖气片下吧？还有，垃圾筐，还能装得住垃圾吗？同学们，这些都是我们班级的财富，我们都要珍惜。 14 这就是桌椅？ 15 这就是桌面？ 16 被破坏的公物 更多优质模板尽在当图网 http://www.99ppt.com/ 17 被破坏的公物 同学们，请你们摸摸你们的桌子，看看它是否还完好？看看它是否已经缺胳膊少腿？请你们用心问问它，你身上有多少伤痕？你痛吗？同学们，请你们想想，它的身上有那么多的伤痕，它能不痛吗？ 19 让我们来认识一下， 哪些行为是错误的。 20 我们要爱惜图书馆的书籍，不能撕毁。 21 我们要爱惜课室内的设备，不能涂污。 22 在校园内，不能随手扔垃圾 23 男生 女生 合计 46.8 36.4 41.8 小学生破坏公物的想象不罕见近年来愈来愈多严重趋势，屡禁不止也是不争的事实。在91位同学中男生有47人，其中有22人称有破坏公物的行为，女生44人，其中16人承认曾破坏公物，男女生有38人曾破坏过公物，约占学生总数的41.8%，可见破坏公物的现象不容忽视。详见下表 破坏公 物的人 数比例（%） 看了这个表格，你有什么感想呢？ 我们又应该怎么做呢？ 现在的学生破坏公物的情况 24 蓄意发泄滋事。这些学生往往素质低下，且有一定的逆反