期末名著导读练习题 2022-2023学年部编版语文七年级下册

七年级语文下册期末复习：名著导读练习题 1．轩轩和小文最近都喜欢读名著《骆驼祥子》，两个人在阅读过程中产生了分歧：轩轩认为作者将祥子比作骆驼，只会逆来顺受，逐渐丧失意志和梦想；小文说，祥子也会反抗，也曾在苦难的时候坚守人性的善良。你赞同谁的说法？请结合具体事件加以分析。 2．历史上很多人一心为国，想要通过自身的努力改变当时的社会，可惜最终无力回天。小文为此感到痛心，也感慨于一个人的命运有时并不能完全掌握在自己手中。你认同小文的看法吗？请结合《骆驼祥子》中祥子的命运谈谈你的认识。 3．希望会让生活焕发光彩，而失去希望，人生则会陷入黑暗。请从以下两个人物中任选一位，结合名著内容，谈谈希望的存在与幻灭给他们的人生带来的变化。 ①祥子（《骆驼祥子》）   ②范爱农（《朝花夕拾》） 4．根据名著答题 (1)圈点批注法是古人读书时常用的读书方法，阅读《骆驼祥子》也适用此法。请从写作手法或语言特色等角度给这个文段做批注。 一年，二年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己。 (2)小说描写了祥子周围的众多人物，如：小福子，老马，曹先生等，请结合相关情节，简述曹先生对祥子的影响。 5．同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在还把自己的同类驱逐到野兽中去”这句话展开了讨论。下面是甲、乙同学的发言，你怎么看？请结合小说具体内容阐述你的看法和理由。 甲:祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。 乙:你怎么这么说呢？是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。 6．阅读《骆驼祥子》时，我们发现一些人对祥子有过影响，甚至改变了他的命运。请从下列人物中任选其一，结合相关情节，说说他们对祥子产生了怎样的影响。 人物：虎妞、孙侦探、老马 7．祥子买车经历了“三起三落”，他的性格也发生了很大的变化。请你列举祥子前后性格的变化之处。 8．选段一： 牌局散了，太太叫他把客人送回家。两位女客急于要同时走，所以得另雇一辆车。祥子喊来一辆，大太太撩袍拖带的混身找钱，预备着代付客人的车资；客人谦让了两句，大太太仿佛要拼命似的喊：“你这是怎么了，老妹子！到了我这儿啦，还没个车钱吗！老妹子！坐上啦！”她到这时候，才摸出来一毛钱。祥子看得清清楚楚，递过那一毛钱的时候，太太的手有点哆嗦。 选段二： 可是，杨妈走后， 对祥子反倒非常的客气。没了女仆，她得自己去下厨房做饭。她给祥子钱，教他出去买菜。买回来，她嘱咐他把什么该剥了皮，把什么该洗一洗。他剥皮洗菜，她就切肉煮饭，一边作事，一边找着话跟他说。她穿着件粉红的卫生衣，下面衬着条青裤子，脚上趿拉着双白缎子绣花的拖鞋。祥子低着头笨手笨脚的工作，不敢看她，可是又想看她，她的香水味儿时时强烈的流入他的鼻中，似乎是告诉他非看看她不可，象香花那样引逗蜂蝶。 (1)选段一是祥子给 ________________ 拉包车的一个情节，选段二是祥子给 _________________ 家拉包车的一个情节。 (2)结合这两个情节，说说祥子在这两次拉包车时候的性格心理变化。 9．《骆驼祥子》第十章“偶遇老马” (1)一次，祥子拉曹先生去看夜场电影时，祥子在___________里等待曹先生，而在这里，样子碰到了因为饿而晕倒的老马，他有一个小孙子叫___________，是个十二三岁的孩子。掌柜的让老马喝了白糖水，他逐渐清醒过来。他是一个有车的车夫，可情况却窘迫至此。样子从他们身上看到了自己的未来。 (2)看着窘困的老马，祥子给老马买来了（   ） A．十个羊肉馆包子 B．八个猪肉饺子 C．二十九个牛肉馅饺子 (3)老马和小马离开时，“祥子听着，看着，心中感到一种向来没有的难受”。为什么祥子突然感觉难受了？ 10．《骆驼祥子》阅读。 (1)请将思维导图补充完整。 (2)同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽中去”这句话展开了讨论。下面是甲、乙两位同学的发言，你赞同谁的观点？请结合小说内容阐述你的看法和理由。 同学甲：祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。 同学乙：你怎么这样说呢？是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。 11．名著阅读，运用批注法，完成阅读任务。 【甲】这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，……车厢是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？……非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。……他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的。 【乙】他觉得这无论怎样也比拉车强，挣钱不多，可是不用卖力气呢。打着面小旗，他低着