第16课 两次鸦片战争 课件-2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

学科：历史 年级：高一年级 课题：两次鸦片战争 第16课 两 次 鸦 片 战 争 《中外历史纲要（上）》第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存 党的二十大报告指出：“党中央统筹中华民族伟大复兴战略全局和百年未有之大变局，就党和国家事业发展作出重大战略部署，团结带领全党全军全国各族人民有效应对严峻复杂的国际形势和接踵而至的巨大风险挑战，以奋发有为的精神把新时代中国特色社会主义不断推向前进。” 回望历史，李鸿章也曾说，“中国面临数千年之未有大变局”，180年前清政府面临怎样的风险？对中国产生了什么样的影响？ 1、时空观念：结合教材、运用地图,了解两次鸦片战争的始末。 2、史料实证：利用多种史料,探寻鸦片战争爆发背景及对中国的影响 3、历史解释：理解地主阶级开眼看世界的意义和局限性。 课标要求 学习目标 4、唯物史观：能够正确认识人类历史发展的趋势，了解先进的资本主义打败落后的封建主义是历史发展的必然。 5、家国情怀：运用教材,总结鸦片战争给我们的启示。 课程标准 学习目标 第16课 两次鸦片战争 认识列强侵华的背景及其过程，掌握鸦片战争对中国社会的影响。 一、平行时空,不同世界——19世纪中期的世界与中国 二、不同世界的碰撞——两次鸦片战争 三、碰撞后的痛定思痛——鸦片战争的影响 1689 1687 1789 1839 1832 1793 1757 《自然哲学的数学原理》 广州十三行 文字狱 法国大革命 《人权宣言》 马戛尔尼访华 英国议会改革 虎门销烟 1840 英国工业革命完成 课堂探究（小组讨论）：结合课件《鸦片战争以前部分时间轴》、课本97页《1840年前的中国和世界形势图》和教材96、97页，思考当时世界和中国的形势（鸦片战争的背景）？ 1776 英国 《权利法案》 美国 《独立宣言》 1765 工业革命开始 平行时空,不同世界 追溯鸦片战争之因——核心素养落实 时空观念、史料实证 世 界 中 国 政 治 经 济 思 想 军 事 外 交 综 合 工业文明 VS 农业文明 平行时空,不同世界 追溯鸦片战争之因——核心素养落实 资本主义制度 君主专制 工业革命，商品经济 解放思想，发展科技文化 船坚炮利 殖民扩张，矛头对准中国 资本主义迅速崛起 封建统治，危机四伏 军备废弛 禁锢思想，大兴文字狱 自然经济（小农经济） 闭关锁国，浑然不觉 银荒兵弱 英国 鸦片走私 中国 正当贸易 打开中国市场 出超 严重灾难 财政 危机 吏治腐败军备废弛 损害健康 虎门销烟 英国为扭转贸易逆差 不同世界的碰撞 重温鸦片战争——核心素养落实 （ 1 ）原因： 根本原因 直接原因 为维护统治 鸦片战争 第一次鸦片战争 第一次鸦片战争 1840年6月---1841年5月 陷定海 逼天津 攻广州 1841年6月---1842年8月 占香港岛 进吴淞 到南京 道光帝将林则徐革职查办，改派琦善为钦差大臣，前往广东和英军谈判。 1842年8月，清政府被迫与英国签订了中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约—中英《南京条约》。 不同世界的碰撞 重温鸦片战争——核心素养落实 第一次鸦片战争 时 间 条约名称 1842年 1843年 1844年 中英《南京条约》 中英《虎门条约》 中美《望厦条约》 中法《黄埔条约》 主要内容 割让香港岛 赔款2100万银元 协定关税 开放五口通商 协定关税、领事裁判权、片面最惠国待遇以及通商口岸传教权等 中国开始沦为半殖民地半封建社会。社会主要矛盾转变为中华民族与外国资本主义的矛盾， 鸦片战争是中国近代史开端 不同世界的碰撞 鸦片战争之经过——核心素养落实 随堂演练 1、19世纪30年代，璞鼎查向英国纺织品资本家宣称:“倾所有英国兰开夏纺织厂的出产,都不足供给中国一省消费之用。”曼彻斯特商会在上交外交大臣的文件中指出:“广州提供了年达300万镑印度商品的出路。”据此判断,英国发动鸦片战争的意图是( ) A.打开中国市场 B.鸦片贸易合法化 C.推广先进技术 D.掠夺劳动力 掠夺劳动力与材料主旨无关,排除D项 A 材料提及19世纪30年代，璞鼎查对中国市场的乐观展望和曼彻斯特商会对广州市场的觊觎，这说明英国发动鸦片战争的本质意图是打开中国市场以适应其生产力飞速发展后对市场的需求,故A项正确 材料没有提及鸦片贸易合法化对英国的重要性,B项错误; 英国发动鸦片战争不是为推广先进技术,C项错误 第二次鸦片战争 图表 材料 英国人本以为“倾全国工厂的生产，也不够供应中国一省的衣料”，而现实却是“和中国开放贸易十年后，其消费能力竟不及荷