2015浙教版七年级数学上册课件：6.7角的和差（共18张PPT）

一.教学目标： 1.了解角的和差的概念。 2.会表示两个角的和、差，会在图形中辨认角的和差，会用量角器 作两个角的和差。 3.理解角平分线的概念，会用量角器画一个角的平分线。 4 会进行有关的角的和、差、倍分的简单计算。 二.教学重点：本节教学的重点是角的和、差的概念。 三.教学难点：例2涉及角的和差、角平分线等诸多概念，包含了较多角的数量关系，是本节教学的难度。 学科网 四.教材分析: 1、学生通过自学能初步掌握两个角的和、差及角平分线的概念，并能进行简单的角的和、差、倍分的计算。（拟设计2个善于自学题引导自学，3个勤于巩固练习题）。 2、学生自学不能准确掌握较复杂图形中角的关系。 （拟设计2个合作交流，4个勤于巩固题。） 3、拟设计1个拓展提升的题目进行培优训练。 教学流程设计： 善于自学----勤于巩固1----乐于合作-----勤于巩固2----喜于收获----布置作业。 教学板书设计： Z.x.x. K 善于自学 一、自主学习书本P160部分，完成下列问题： 两条线段的和与差 两角和与差 一般地，如果一条线段的_____是另两条的________，那么这条线段叫做另__________ 一般地，如果一个角的_____是另两个角的 ______，那么这个角叫做另__________ 如果一条线段的_____是另两条的________，那么这条线段叫做另__________ 如果一个角的_____是另两个角的______，那么这个角叫做另__________ 根据图形填空 善于自学 Zx.xk 同一端点的三条射线如图，问： ∠AOB+∠BOC= _____ = ______ 度 ∠AOC-∠BOC= ______ = ______ 度 ∠BOC=∠AOC- _______ = ______度 ∠ ∠ ∠ 再一试：根据图形填空： （1） ∠ＡＯＢ＝∠ＡＯＣ＋______ （2） ∠ＡＯＤ＝∠ＡＯＢ－_______ ＝_______ －∠ＣＯＤ． （3） ∠ＡＯＣ＋∠ＢＯＤ－∠ＡＯＢ＝ _________ 勤于巩固1 1、已知如图∠α，∠β，用量角器作∠AOB=∠α+∠β 2、练习： （1）已知∠α，∠β如图，用量角器求作∠AOC=∠α－∠β （2）用量角器求作∠AOM=2∠β.